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【题目】葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进出细胞,下列有关叙述正确的是(  )

A. 该膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布

B. 胰岛素能使该膜蛋白的转运速度加快

C. 线粒体膜上可能存在该膜蛋白

D. 该膜蛋白与双缩脲试剂反应呈蓝色

【答案】B

【解析】

1、葡萄糖进入细胞的方式是主动运输或协助扩散。

2、胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

葡萄糖转运膜蛋白在细胞膜内外呈不对称分布,A错误;胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞分解或转化为非糖物质,说明其能使该膜蛋白的转运速度加快,补充细胞内的葡萄糖,B正确;葡萄糖不能进入线粒体,说明线粒体膜上不可能存在葡萄糖转运膜蛋白,C错误;该膜蛋白与双缩脲试剂反应呈紫色,D错误。故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生根粉是一种常用的生长素类似物,下列有关探究生根粉促进插条生根的最适浓度的说法正确的是

A. 利用浸泡法或者沾蘸法处理插条时处理时间不同但深度相同

B. 取某浓度生根粉溶液2.5mL加入25mL无菌水中可稀释10倍

C. 利用数学模型分析生根粉溶液浓度对生根的数目的影响

D. 正式实验与预实验相比更能体现生根粉作用的两重性

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【题目】赫尔希和蔡斯将32S标记的T2噬菌体与无标记的细菌混合培养,一段时间后搅拌、离心。下列叙述正确的是

A.本实验说明了DNA的遗传性和变异性

B.搅拌的目的是将DNA和蛋白质分开

C.如不搅拌,会导致上清液有较强的放射性

D.离心后的沉淀物可能会出现一定强度的放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“噬菌体侵染细菌”和“肺炎双球菌转化”实验中,科学家运用科学的思维和方法对遗传物质究竟是什么进行了成功的探索,下列相关叙述正确的是(

A.两个实验都能证明DNA是主要的遗传物质

B.“噬菌体侵染细菌”实验中,为了将DNA和蛋白质区别开,分别用32P35S进行标记

C.“噬菌体侵染细菌”实验中,对噬菌体作35S标记时,向培养噬菌体的培养基中加入35S即可

D.“噬菌体侵染细菌”实验中,R型活细菌和DNA混合,R型活细菌都转化成了S型活细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔遗传规律的叙述,错误的是( )。

A.同源染色体分离导致等位基因分离

B.一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因

C.同源染色体上的非等位基因自由组合

D.非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些作物的种子入库前需要经过风干处理。下列关于风干种子的叙述,不正确的是

A.风干种子燃烧后产生的灰分成分实质是无机盐

B.种子在风干过程中结合水与自由水的比值增大

C.种子经风干后,其上的微生物不易生长繁殖

D.与风干前相比,风干种子中细胞呼吸作用的强度高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇眼色红色素的产生必须有显性基因A,另一显性基因B使红色素呈紫色,不产生色素的个体眼睛为白色。现有纯合红眼雌果蝇与纯合白眼雄果蝇杂交,结果如下。下列有关叙述正确的是

子代

表现型及比例

F1

紫眼雌蝇:红眼雄蝇=11

F2

红眼:紫眼:白眼=332

A.基因A位于常染色体上,基因B位于X染色体上

B.F2紫眼雌果蝇有两种基因型,且所占比例为316

C.F2中红眼雌蝇有四种基因型,其测交后代可出现紫眼果蝇

D.若亲本为纯合白眼雌果蝇与纯合紫眼雄果蝇,重复上述实验结果可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于基因直接控制生物性状的实例是 ( )

①镰刀型细胞贫血症 ②人类的白化病 ③囊性纤维病 ④苯丙酮尿症

A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④

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【题目】质壁分离与复原实验具有广泛的应用,下列不能通过该实验实现的是

A.比较不同植物细胞的细胞液浓度大小B.粗略估算人成熟红细胞的细胞内液浓度

C.鉴别、区分清水和0.3 g/mL的蔗糖溶液D.鉴别成熟植物细胞是否具有活性

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