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【题目】图甲所示为基因表达过程示意图.图乙为中心法则,表示生理过程。下列叙述正确的是

A.图甲所示过程为真核细胞中的基因表达

B.图甲所示过程对应图乙中的①②

C.图甲所示的DNA-RNA杂交区域中A应与T配对

D.图乙中需tRNA、核糖体和氨基酸同时参与的过程是

【答案】D

【解析】

试题分析:图甲所示的基因表达过程,转录和翻译同时进行,发生在原核细胞中,A项错误;图乙所示为中心法则,为DNA复制,为转录,为翻译,为RNA复制,为逆转录过程,所以图甲所示过程对应图乙中的②③,B项错误;图甲所示的DNA-RNA杂交区域中A应与U配对,C项错误;翻译是以mRNA为模板,以细胞质中的各种氨基酸为原料,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,此过程同时还需要tRNA和核糖体的参与,D项正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析错误的是

A. 曲线F3Aa基因型频率为04

B. 曲线F2Aa基因型频率为04

C. 曲线Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2n+1

D. 曲线的各子代间Aa的基因频率始终相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高农作物的单产,获得早熟、抗倒伏、抗病等优良性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合要求的新品种,请根据提供的材料,设计一套育种方案。
生物材料:A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种、B小麦的矮秆不抗锈病纯种、C水稻的迟熟种子。
非生物材料:根据需要自选。
(1)育种名称:育种。
(2)所选择的生物材料:
(3)希望得到的结果:
(4)预期产生这种结果(所需类型)的几率为
(5)简答选择能稳定遗传的新品种的方法:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中,正确的是

A2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代

C1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞

D同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关培育转基因动物的相关叙述,正确的是(
A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.转基因动物的培育成功,表明科学家可打破物种界限,定向改造生物性状
D.转基因动物与原动物相比,由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变

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【题目】用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如图所示.该实验的结果能得出(

A.水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的
B.与番茄相比,水稻对Si离子需要量小
C.番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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【题目】如图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图.其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度.下列叙述不正确的是(

A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响
C.钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞,不需要消耗ATP
D.钠离子进入细胞的速率与细胞膜上的相应载体数量有关

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【题目】风靡全球的“ALS冰桶挑战赛”活动的初衷是为了让人们了解并体会被称为“渐冻人”的罕见病人,同时募款治病。下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答下列问题:

(1)当某人全身突然被冰水浇湿时,受冰水刺激,皮肤中冷觉感受器产生兴奋,兴奋以____________的形式沿着传入神经传导,最终引起人的躯干、四肢的骨骼肌产生战栗,此反射的神经中枢位于[甲]_________

(2)当身体受到冰水刺激时,一方面,兴奋沿传入神经到达体温调节中枢,经体温调节中枢处理,使传出神经末梢A释放_________,引起骨骼肌产生战栗、皮肤血管收缩等;另一方面,甲分泌a增加,促使垂体分泌b增加,进一步促进甲状腺激素的分泌。甲状腺功能减退时,患者畏寒的原因是__________________

(3)图中细胞质受体和细胞核受体的化学本质均是___________________。d控制e的过程属于基因表达中的________________。“渐冻人”中有20%的病例是由基因和DNA变化引起的,这类病例属于________病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关黑藻和蓝藻的说法正确的是

A. 两者的细胞壁都由纤维素和果胶构成

B. 两者固定CO2的场所均为叶绿体基质

C. 两者都含RNA,遗传物质都是DNA

D. 两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质

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