Question

在下列的叙述中，不正确的是（　　）

• A、培育无籽西瓜是利用基因重组的原理
• B、培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
• C、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
• D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，比较如下：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优（2）杂交	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）
优 点	不同个体的优良性状可集中于同一个体上	提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程	明显缩短育种年限	营养器官增大、提高产量与营养成分
缺 点	时间长，需要及时发现优良性状	有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性	技术复杂，成本高	技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现

解答： 解：A、培育无子西瓜属于多倍体育种，是利用染色体变异的原理，A错误；
B、生长素能促进果实发育，该过程中无籽番茄的遗传物质没有发生变化，B正确；
C、八倍体小黑麦由普通小麦（6N）和黑麦（2N）杂交后再用秋水仙素处理幼苗获得的，利用了染色体变异的原理，C正确；
D、我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，而杂交育种的原理是基因重组，D正确．
故选：A．

点评：本题考查了有关育种的过程和原理的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．