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在玉米培养液中加入某种阴离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是(  )
A、该种阴离子妨碍了能量的生成
B、该种阴离子抑制了主动运输
C、该种阴离子的载体和Cl-的相同
D、该种阴离子抑制了细胞呼吸
考点:主动运输的原理和意义
专题:
分析:题干“玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,”氯离子和钾离子的吸收都是主动运输,需载体和能量,同一个细胞提供给主动运输的能量是一定的,细胞对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,可见,在玉米培养液中加入某种阴离子,并不影响能量的供应,而是影响了运输氯离子的载体,很可能是该种阴离子的载体和Cl-的相同.
解答: 解:A、对钾离子的吸收没有受影响,说明该种离子没有妨碍ATP的形成,A错误;
B、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”,说明该阴离子没有抑制主动运输的过程,B错误;
C、由于该种阴离子与氯离子的载体相似,而载体的数量是有限的,因此玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少,C正确;
D、题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”,说明细胞呼吸没有受到抑制,D错误.
故选:C.
点评:本题考查主动运输的相关知识,意在考查学生提取信息和分析问题的能力,解题的关键是理解主动运输的条件是载体和能量.
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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列真菌孢子中,具二倍体的是(  )
A、担孢子B、卵孢子
C、接合孢子D、子囊孢子

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息,所以同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
B、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动,细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
C、基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D、细胞分裂使细胞趋向专门化提高了机体生理功能的效率,白细胞和红细胞都是由造血干细胞分裂来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蓝藻、水绵、酵母菌共同点的叙述,错误的是(  )
A、都有细胞壁和核糖体
B、都能进行有氧呼吸
C、都能进行光合作用
D、都有选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素、脂肪、胰岛素、DNA共有的化学元素是(  )
A、C、H、0、N、P
B、C、H、O、N
C、C、H、0
D、0、H

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某蛋白质的肽链结构示意图(图中数字为氨基酸序号,虚线代表两个“-HS”连接形成的化学键“-S-S-”),图2是部分肽链的放大图.下列叙述不正确的是(  )
A、该蛋白质中含有1条肽链,123个肽键
B、图2中含有的R基是②④⑥⑧
C、从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了2214

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科目:高中生物 来源: 题型:

某正常人无致病基因,甲、乙、丙三个均表现正常,这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示,以下有关分析不正确的是(  )
 正常人
7号染色体CTTCATCTTCAT
12号染色体ATTATTGTTATT
A、甲、乙、丙三人表现正常的原因一定是致病基因为隐性突变所致
B、若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变
C、若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因,且甲为女性,乙、丙为男性,则甲不宜与丙婚配
D、7号、12号染色体基因碱基排列顺序变化的根本原因是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是水平放置在黑暗环境的植物生长素运输情况:乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用;丙图是来自同种植物相同部位的茎段,下列说法正确的是(  )
A、根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素的两重性,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c--d)mol/L
B、图乙中曲线①代表的是顶芽,②代表是根
C、甲图中代表横向运输的是指向向地侧的箭头③和④
D、生长素能够促进扦插的枝条生根,将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中②比①更易存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用酵甩菌探究细胞呼吸类型,实验装置如图,请据图回答:

(1)该实验的自变量是
 
,温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量.
(2)D瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄淸石灰水的锥形瓶,其目的是
 

(3)C瓶和E瓶中可观察到的现象是
 

(4)写出酵母菌有氧呼吸的反应式
 

(5)若酵母菌消耗02为6mol,而释放的CO2为l0mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 

(6)有人采用下列方法进行酵母菌的计数:将1000个红细胞与10毫升该培养液混匀,
视野1视野2视野3视野4
红细胞个数22181921
酵母菌个数1019910298
然后制片观察,进行随机统计结果如上表:
则该10亳升培养液共含有酵母菌的个数约为
 

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