菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 用白花植株与紫花植株杂交 | 判断基因型 |
B | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
C | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
D | 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(:)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07广东卷)菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 用白花植株与紫花植株杂交 | 判断基因型 |
B | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
C | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
D | 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
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科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中不合理的是:( )
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
B | 用白花植株与紫色植株杂交 | 判断基因型 |
C | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
D | 用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中不合理的是:( )
选项 实验方案 实验目的
A 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 生产紫色蛋白用作染料
B 用白花植株与紫色植株杂交 判断基因型
C 将控制开紫花的基因转入其他植物中 改变受体植物花的颜色
D 用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 用于育种
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
选项 |
实验方案 |
实验目的 |
A |
用白花植株与紫花植株杂交 |
判断基因型 |
B |
将控制开紫花的基因转入其他植物中 |
改变受体植物花的颜色 |
C |
将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 |
生产紫色蛋白用作染料 |
D |
用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 |
用于育种 |
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