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    (12分)
    瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称：苦味株)与非苦味(以下称：正常株)
    是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题：
    （1）F1代的基因型是­____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_________。
    （2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的               处理得到纯合植株，这些植株的表现型为___________________________________。
    （3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果：
    第一步：将丙与         _________________________________ 进行杂交；
    第二步：观测________________________________________________________。
    若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。
    （4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：                                                 。
    （5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即              、             、
    分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养              等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________。

    每空1分
    （1）AaBb    5／7
    （2）秋水仙素 苦味株和正常株
    （3）第一步：甲类型、乙类型分别（只答一种类型不得分）
    第二步：杂交后代的果实是否有苦昧
    两组杂交后代的果实都没有苦味
    （4）接受了基因型为AB的外来花粉(杂交产生了AaBb的苦味株后代)
    （5）自身呼吸作用消耗  下一营养级所同化   害虫天敌   合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜）

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010年贵州省遵义市高三考前最后一次模拟测试（理综）生物部分 题型：综合题

    (12分)

    瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称：苦味株)与非苦味(以下称：正常株)

    是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题：

    （1）F1代的基因型是­____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_________。

    （2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的                处理得到纯合植株，这些植株的表现型为___________________________________。

    （3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果：

    第一步：将丙与         _________________________________ 进行杂交；

    第二步：观测________________________________________________________。

    若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。

    （4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能是：                                                  。

    （5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即               、              、

    分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养               等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届河北省石家庄市一模理综生物卷 题型：综合题

    (12分)瓠瓜(一种蔬菜)果实苦味(以下称：苦味株)与非苦味(以下称：正常株)是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)控制的。只有当显性基因A 与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9︰7 。试分析回答下列问题：

     ⑴F1代的基因型是___________；F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占_______。

    ⑵用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的___________处理得到纯合植株，这些植株的表现型为______________________。

     ⑶现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。请补充实验步骤并预期结果：

        第一步：将丙与___________进行杂交；

        第二步：观测_________________________________；

    若______________________，说明正常株丙的基因型是aabb。

    (4)现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出现了许多苦味株，最可能原因是_________________________________。

    (5)在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四个去向，即___________、___________、分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养___________等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是_________________________________。

     

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