A、特异性免疫、抗原 |
B、特异性免疫、抗体 |
C、非特异性免疫、抗原 |
D、非特异性免疫、抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反光镜未调节好 |
B、标本切得厚薄不均 |
C、细调节器未调节好 |
D、显微镜物镜损坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
B、种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 |
C、洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 |
D、盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体膜具有流动性 |
B、抗体从合成到分泌不经过高尔基体 |
C、高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 |
D、高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
B、孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞间隙积聚液体 |
B、细胞不能接受氨基酸 |
C、细胞不能对脂肪进行分解 |
D、细胞外液Na+浓度是内液的12倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离 |
B、C和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离 |
C、a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种 |
D、a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种 |
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