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18.下列关于植物生长调节剂的使用,错误的是(  )
A.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
B.乙烯利可以用来催熟菠萝
C.2,4-D可以使未发芽的大麦产生α-淀粉酶
D.青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期,但会损害人体健康

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,因此用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量,A正确;
B、乙烯能促进果实成熟,因此乙烯利可以用来催熟菠萝,B正确;
C、赤霉素能促进种子萌发,因此用赤霉素可以使未发芽的大麦产生α-淀粉酶,C错误;
D、青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期,但会损害人体健康,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记植物激素的种类、功能及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人体内的遗传物质彻底水解后,可得到(  )
A.8种核苷酸B.6种成分C.5种含氮碱基D.4种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为人体体液物质交换示意图.下列叙述正确的是(  )
A.①②③依次为淋巴、血浆、组织液
B.①②③④相比,③的蛋白质含量最高
C.②中蛋白质异常减少可能导致组织水肿
D.①中无机盐浓度过髙时,垂体释放的相关激素会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述不正确的是(  )
A.两者都具有能量转换的功能B.都普遍存在于动植物细胞中
C.含有叶绿体的细胞一定含有线粒体D.两者都含有少量的DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是有关组成细胞主要化合物的概念图,请回答下列有关问题.

(1)图中①为无机盐,其中的Mg元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍,从而影响光合作用.构成图中③的单体是氨基酸,单体形成它的反应叫脱水缩合.
(2)图中②中被称为“生命的燃料”的是指葡萄糖,细胞膜中的脂质主要是磷脂,维生素D是属于脂质中的固醇.
(3)图中的④在细菌细胞中主要存在于拟核中.当图中④被彻底水解,可得到D.
A.4种核糖核苷酸     B.4种脱氧核糖核苷酸
C.4种含氮碱基        D.磷酸、一种五碳糖和4种含氮碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是高等动物细胞的亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:([]内填写图中相应的编号,横线上填写名称或功能)
(1)细胞作为一个系统而言,这个系统的边界是[1]细胞膜,该结构的功能之一是将细胞与外界环境分开.
(2)若这是人体的心肌细胞,则该细胞中较多的细胞器是[2]线粒体,因为该细胞的生理活动需要较多能量.
(3)若这是人体的浆细胞,接种甲型 H1N1流感疫苗“盼尔来福”后,浆细胞内合成抗体(抗体是一种分泌蛋白)的场所是细胞器[7]核糖体,对抗体进行加工、分类、包装的细胞器是[4]高尔基体..
(4)[8]是核仁,它与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中,正确的是 ( )

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是( )

A.温度 B.光照强度 C.水含量 D.CO2浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是( )

A.F1全部表现高茎

B.F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

C.F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等

D.受精时,雌雄配子随机结合

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