A. | “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 | |
B. | 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果 | |
C. | 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著 | |
D. | 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 |
分析 分析题图可知,纵轴表示干重,为有机物的积累量(光合作用合成的有机物-呼吸作用消耗的有机物),低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著,此时限制光合作用的因素主要是光照强度,不是二氧化碳浓度;光照强度高时,实验的自变量是二氧化碳浓度,相同时间内“●”有机物积累多于“▲”,因此“●”为高二氧化碳浓度下的测量结果,“▲”为低二氧化碳浓度下的测量结果.
解答 解;A、分析题图曲线,可知,高光照强度下,“●”有机物积累多于“▲”,因此“●”为高二氧化碳浓度下的测量结果,“▲”为低二氧化碳浓度下的测量结果,A正确;
B、光照和二氧化碳浓度相同,光合作用产生的氧气相同,细胞呼吸强度不变,因此相同条件下测量O2的释放量相同,B正确;
C、高二氧化碳浓度时,一定的范围内随光照强度增加光合作用强度增强,干重增加速度增大,C错误.
D、低光强时,限制光合作用的外界因素主要是光照强度,不是二氧化碳浓度,因此不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著,D正确;
故选:C.
点评 本题的知识点是光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响,光合作用与呼吸作用的关系,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于光合作用与呼吸作用之间的关系及光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌体 | D. | 枯草杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右侧较高,两溶液浓度相等 | B. | 右侧较高,且右侧浓度较高 | ||
C. | 左侧较高,且左侧浓度较低 | D. | 两侧高度相等,且浓度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸馏法和萃取法都需要水浴加热 | |
B. | 压榨法适用于易焦糊原料的提取,如柑橘、柠檬等 | |
C. | 萃取法适用范围较广,一般原料颗粒小、萃取温度高、时间长,萃取效果好 | |
D. | 蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ②④⑤ |
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