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两只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:两只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,即发生性状分离,说明黑毛相对于白毛为显性性状(相应的基因用A、a表示),且亲本的基因型均为Aa.据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,亲本的基因型为Aa×Aa,后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,其中白毛的概率为
1
4
.若这对豚鼠再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率
1
4
×
1
4
=
1
16

故选:A.
点评:本题考查基因的分离规律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再进行相关概率的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(理)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图:
据图回答下列问题:
(1)图中A是
 
,其产生的部位是
 
,反应①②③④中,能产生大量能量的是
 

(2)马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中
 
过程.
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

咽津(吞咽唾液)自古以来被认为是养生之道,一些人乐此不疲.唾液能使口腔湿润,便于说话,在食物还未与胃酸混和前,胃内食糜中的唾液淀粉酶可使食物中的淀粉分解为麦芽糖.唾液淀粉酶是否只能水解淀粉呢?某生物兴趣小组做了以下的验证性实验.
试管1234
●试剂2222
1%淀粉溶液(ml)3-3-
2%蔗糖溶液(ml)-3-3
新鲜唾液--11
蒸馏水11--
(1)表格中●处应选用
 
试剂,使用该试剂时需要的条件是
 

(2)制备淀粉溶液的时候需要加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止
 

(3)在1、2试管中添加蒸馏水的目的是
 

(4)若让你预测实验结果,试管中会出现红黄色沉淀的是
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据以下两段材料,回答有关问题.
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变.当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物.由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群.千百万年之后,这两个种群不能自然交配.
(1)现代进化理论认为生物进化的基本单位是
 

(2)这两则材料中发生的相似事件是
 

A.适应辐射        B.地理隔离         C.生存斗争         D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是
 
的结果.
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的
 
变小.
(5)如图为V基因在种群A和B中的基因型个体数. 计算Va在A种群中的频率
 

(6)就新物种的形成而言,主要包括以下三个环节
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中,不是内环境成分的一组是(  )
A、CO2
B、Ca2+
C、葡萄糖
D、血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成淀粉酶和糖原的单体分别是(  )
A、氨基酸、葡萄糖
B、氨基酸、果糖
C、麦芽糖、氨基酸
D、乳糖、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、核糖体的形成与核仁有关
B、没有细胞核的细胞可以短时间存活
C、蛋白质合成旺盛的细胞其核仁一般较大
D、细胞质控制着细胞的代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的说法不正确的是(  )
A、蛋白质通常不是生物体内的能源物质
B、蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸的R基都是或长或短的碳氢链
C、蛋白质的每种特定功能都与其特定的结构有关
D、不同多肽的差别在于组成它们的氨基酸种类、数量和排列顺序的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是(  )
A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B、细胞内各种元素的含量与无机环境的基本相同
C、不同生物细胞的化学元素含量一般是不同的
D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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