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如图是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 
.组成此化合物的氨基酸有
 
种,该式中氨基酸的种类不同,是由
 
决定的.
(2)图中①的名称是
 
;图中④的名称是
 
;图中⑥的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基,氨基酸的通式是,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算:多肽的分子量=氨基酸数目x氨基酸的平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、分析题图:图示为某多肽结构示意图,其中①是氨基(-NH2);②、③、⑤都是R基团(依次是-CH3、-H、-CH2-OH);④是肽键(-CO-NH-);⑥是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)分析题图可知,该化合物含有2个肽键(-CO-NH-),因此该化合物是由3个氨基酸分子脱去2分子水后缩合形成的,称为三肽,也称为多肽;②、③、⑤分别表示三个氨基酸的R基,三个氨基酸的R基各不相同,因此组成此化合物的氨基酸有3种,氨基酸的不同是由R基的不同决定的.
(2)分析题图可知,图中①是氨基(-NH2),④是肽键(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH),②、③、⑤分别是三个氨基酸的R基.
(3)多个氨基酸形成多肽的生物化学反应叫脱水缩合,由三个氨基酸形成该化合物时脱去2分子水,在这个过程中,相对分子质量减少18×2═36.
(4)组成这类化合物的基本单位是氨基酸,其结构通式是
故答案为:
(1)三(多)肽    3    R基
(2)氨基    肽键     羧基    ②、③、⑤
(3)脱水缩合   36
(4)
点评:本题的知识点是氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应的知识,对于氨基酸通式的识记、脱水缩合的过程及题图中多肽链的分析是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、需氧型生物的细胞均有线粒体,心肌细胞的线粒体数量较多
B、成熟的红细胞中无遗传物质和细胞质,不能进行细胞分裂
C、分泌性激素的性腺细胞的内质网较发达,唾液腺细胞含有较多的核糖体
D、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器,两者都含有磷脂、DNA和多种酶和色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子而形成的,这种反应叫做
 

(3)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(4)图中有
 
个肽键,有
 
个氨基和
 
个羧基.
(5)该化合物由
 
种氨基酸组成.
(6)写出氨基酸的结构通式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点,提取胡萝卜素时选择萃取的方法
 
;用水浴加热而不用酒精灯直接加热的原因是
 

(2)采用平板划线法接种时,在培养基上划线时操作的第一步及每次划线前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行
 
;把接种后的培养和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养,设置为“接种的培养基”做对照的目的是
 

(3)测定培养液中微生物数量,可通过法设计样品中活菌的数目,也可以通过
 
 
法直接计数.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(  )
A、刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处不会发生电位变化
B、刺激b处,该细胞兴奋在膜外电流由未兴奋部位传给兴奋部位
C、刺激c处,a和b处都会发生兴奋
D、刺激a处,b、c同时兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列来自同一生物体4个细胞示意图中属于次级精母细胞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人的体细胞染色体数是46条,下列细胞中,肯定或可能存在两条X染色体的是(  )
①增殖的精原细胞 ②卵原细胞 ③初级精母细胞 ④初级卵母细胞 ⑤次级精母细胞 ⑥次级卵母细胞.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已用
 
处理,除去
 

A、B到细胞C的过程中,常用的化学药品是
 

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用
 
技术把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或幼龄动物然后用
 
使其分散开来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

最新研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:
(1)在下列生物体的生命活动中,不直接依赖于ATP水解的是
 
 
A.胃蛋白酶的合成   B.小肠上皮细胞吸收甘油
C.骨骼肌的收缩     D.红细胞吸收葡萄糖
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
 

(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均为神经细胞间的信号分子.据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:①科学家用化学物质阻断
 
在神经细胞间的传递后,发现受体细胞仍能接收到
 

②寻找到
 

(4)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如表所示:
实验组
编号
X物质的浓度
(mg?mL-1
细胞内ATP的浓度
(mmol?mL-1
细胞死亡
的百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
F32195
①该实验的因变量是
 

②请解释该实验的因变量之间为何有如此联系?
 

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