A. | 甲是生态系统的基石,主要是绿色植物 | |
B. | 乙是消费者,丙属于次级消费者 | |
C. | 丙是联系生物群落和无机环境的必要成分 | |
D. | 丙不属于食物链中的成分,但在物质循环中起重要作用 |
分析 分析图解:图中的甲是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;
图中乙是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;
丙是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答 解:A、图中甲是生产者,生产者是生态系统的基石,主要是绿色植物,还包括蓝藻、硝化细菌等,A正确;
B、图中乙是消费者,丙是分解者,B错误;
C、分解者是联系生物群落和无机环境的必要成分,C正确;
D、食物链只包括生产者和消费者,不包括分解者,但是分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统的结构,要求考生识记生产者、消费者和分解者在生态系统中的功能及地位,并准确判断图解,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的a和图2中B→A时期,细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成 | |
B. | 图1中的b和图2中B→A时期,细胞中会出现染色体数目加倍 | |
C. | 图1中c+d 为 一个细胞周期 | |
D. | 图2中表示一个完整的细胞周期是B→A→B |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15N标记脱氧核苷酸,证明DNA的分子结构为规则的双螺旋 | |
B. | 35S标记蛋白质,证明DNA是一切生物的主要遗传物质 | |
C. | 18O标记CO2,观察光合作用吸收的CO2中O元素的去向 | |
D. | 3H标记胸腺嘧啶,证明通过转录过程合成RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 3 | B. | 1 2 | C. | 2 4 | D. | 3 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生物体内物质运输的唯一介质 | |
B. | 无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用 | |
C. | 生物体内的多糖不仅能够水解成葡萄糖进而氧化分解提供能量还能储存能量 | |
D. | 在人体内,脂肪有贮存能量、调节代谢的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的形成受到影响 | B. | 性激素的合成受到影响 | ||
C. | 高尔基体被破坏 | D. | 分泌蛋白的合成受到影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
物种 | 分组 | 第7天 | 第14天 | 第21天 |
蝉大眼蝽 | 对照组 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
处理组 | 0.20 | 0.10 | 0.13 | |
豌豆蚜 | 对照组 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
处理组 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
鳞翅目幼虫 | 对照组 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
处理组 | 1.13 | 2.19 | 2.03 |
A. | 施用蔬果剂后,预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长 | |
B. | 在该生态系统中,蝉大眼蝽和豌豆蚜都属于第二营养级 | |
C. | 蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,全部被同化用于生长发育繁殖 | |
D. | 蝉大眼蝽主要取食利马豆,而取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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