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    生长素对促进植物生长作用，往往具有双重性。下图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是

    [　　]

    A．如果顶芽的生长素浓度在a－b之间，侧芽的浓度一定小于b

    B．如果顶芽的生长素浓度在a－b之间，侧芽的浓度一定大于b

    C．a－b与a－c浓度相同，促进生长的速度不同

    D．o－b与c－d浓度不同，促进生长的速度不同

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题（7）（新人教版必修3） 新人教版 题型：013

    生长素对促进植物生长的作用，往往具有双重性。如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是

    [　　]
    A．

    如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素浓度一定小于b

    B．

    如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素浓度一定大于c

    C．

    b～a与a～c浓度相同，促进生长的速度不同

    D．

    0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不会相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。右图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现已知，近地侧生长素（IAA）浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎。

    有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。

    （1）此人设置的空白对照组是______。

    （2）本实验的自变量是______，因变量是______。

    （3）据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是______。

    （4）请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷 题型：综合题

    生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。右下图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现已知，近地侧生长素（IAA）浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎。

    有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。
    （1）此人设置的空白对照组是                                        。
    （2）本实验的自变量是             ，因变量是                 。
    （3）据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是                                   
                                                            。
    （4）请用表格形式呈现本实验的设计思路：

     

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二5月月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对生长素生理作用概括不准确的是（   ）

    A、生长素能促进果实成熟     B、生长素能促进扦插枝条生根

    C、生长素能促进果实发育     D、生长素能促进植物生长

     

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