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11.如图是光合作用过程的图解,请据图回答:

(1)图中过程一和过程二分别表示光合作用的光反应和暗反应阶段.
(2)图中的⑤分布在叶绿体的类囊体薄膜上,它利用吸收的光能将水分解,为过程二提供[H],并把光能转变为(活跃的)化学能暂时储存在物质ATP中,为过程二提供能量.
(3)过程二需要在[⑥]多种酶的参与下,才能正常进行.
(4)突然停止光照,图中C3的含量会上升(上升或降低),C5含量会降低(上升或降低).
(5)请把光合作用过程概括成反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O)+O2

分析 光合作用根据是否需要光,分为光反应阶段和暗反应阶段.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.

解答 解:(1)据图分析,过程一表示光反应阶段,过程二表示暗反应阶段.
(2)图中的⑤是色素分子,分布在叶绿体的类囊体薄膜上,水的光解可以为暗反应提供[H],并把光能转化为活跃的化学能储存在ATP中.
(3)暗反应过程需要在多种酶的参与下才能正常进行.
(4)突然停止光照,光反应停止,ATP和[H]的合成停止,三碳化合物的消耗减少,短时间内三碳化合物的来源不变,最终导致三碳化合物的含量升高;同时五碳化合物的合成减少,去路不变,导致五碳化合物含量减少.
(5)光合作用指的是植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化成储存能量额有机物,并且释放氧气的过程.总反应式为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O)+O2
故答案为:
(1)光反应      暗反应
(2)类囊体薄膜   ①[H](活跃的)化学能     ②ATP
(3)多种酶     (4)上升    降低
(5 ) CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O)+O2

点评 本题主要考查了学生对光合作用过程的理解.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.

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实验条件叶绿素a
(mg/cm2
叶绿素b
(mg/cm2
光饱和时
净光合速率
(mmolCO2/m2•s)
光补偿点
(μmol光子
/m2•s)
光饱和点
(μmol光子
/m2•s)
正常光照 正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照 正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
弱光照 减少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照,丙组减少供水为50%的正常供水.
光补偿点是指植物在一定条件下,光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度.
光饱和点是指植物在一定条件下,光合作用速率不再随光照强度继续提高时的光照强度.
(1)上表中实验的自变量是光照强度、供水量;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用纸层析法分离色素.
(2)从上述实验结果可知,黄瓜幼苗在弱光照、正常供水条件下,最大净光合速率是0.7×10-2mmolCO2/m2•s;当光照强度处于最大光补偿点时,黄瓜幼苗的净光合速率是0 mmolCO2/m2•s.
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是丙组,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中叶绿素a、b含量较多.根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当减少供水,以提高其光合作用强度.

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每隔20分钟记录一次刻度数据
24293234
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