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3.具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中呈现典型的孟德尔分离比9:3:3:1,下列条件不需要具备的是(  )
A.基因间的显隐关系为完全显性
B.F2中不同基因型的个体存活率相同,观察F2代样本数量足够多
C.控制不同性状的基因的分离与组合互不干扰
D.不同基因型的精子与卵细胞数量相等,精子与卵细胞结合机率相同

分析 孟德尔对自由组合现象的解释:
(1)两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子(Y与y,R与r)控制.
(2)两对相对性状都符合分离定律的比,即3:1,黄:绿=3:1,圆:皱=3:1.
(3)F1产生配子时成对的遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合.
(4)F1产生雌雄配子各4种,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1.
(5)受精时雌雄配子随机结合.
(6)F2的表现型有4种,其中两种亲本类型(黄圆和绿皱),两种新组合类型(黄皱与绿圆).黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1
(7)F2的基因型有16种组合方式,有9种基因型.

解答 解:A、基因间的显隐关系为完全显性,是得出此结论所必需的,A正确;
B、F2中不同基因型的所有个体均能存活,没有致死现象,且观察F2代样本数量足够多是得出此结论所必需的,B正确;
C、控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上,基因的分离与组合互不干扰,是得出此结论所必需的,C正确;
D、F1的雌雄配子的种类相同,但F1产生的雄配子多于雌配子,故F1的雌雄配子的种类相同,数量相等,不是得出此结论所必需的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔的两对相对性状的杂交实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某单基因遗传病系谱图,下列说法正确的是

A.该病的遗传方式为常染色体显性遗传

B.基因型不能确定的有2、7、9、10号

C.7号为杂合子的概率为1/3

D.6号和7号生一个患病小孩的概率为1/3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项对组成细胞有机物的描述,正确的是(  )
A.细胞中存在尿嘧啶脱氧核糖核苷酸
B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原
C.组成RNA和DNA的元素种类相同,碱基种类不完全相同
D.如果某生物细胞内有蔗糖,则该生物可能是动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎.其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述不正确的(  )
A.李斯特氏菌的遗传物质是DNA,其主要载体是染色体
B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性
C.该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要在核糖体上进行,且消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物).一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示.

(1)稻田生态系统中的福寿螺属于消费者,它和鸭舌草之间构成捕食关系.
(2)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历次生演替,时间足够长,最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落.
(3)若实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的抵抗力稳定性将降低.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关性染色体和伴性遗传的叙述,正确的是

A.性染色体只存在于生殖细胞中

B.红绿色盲女性的父亲一定患此病

C.伴性遗传均有隔代遗传的现象

D.雌性动物的性染色体都是同型的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.研究发现小鼠气管上皮中分化的分泌细胞具有“去分化”的能力.该项研究成果表明,定型细胞向干细胞的“去分化”,对于高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献.下列相关叙述正确的是(  )
A.干细胞内遗传物质的改变是导致分泌细胞形成的根本原因
B.受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴
C.分泌细胞“去分化”时,细胞内有些蛋白质的合成将会中断
D.小鼠的骨髓瘤细胞和气管上皮干细胞都具有无限增殖的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某生物细胞分裂模式图,据图回答.

(1)图甲中含有同源染色体的区段是a~h.
(2)图乙所示细胞分裂时期的主要特征是染色体的着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动.
(3)图乙对应于图甲中的e~f段,图丙对应于图甲中的c~e段.

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