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    下图为种群数量增长曲线，若不考虑迁入和迁出，有关叙述不正确的是（ ）

    A．改善空间和资源条件有望使K值提高

    B．FH段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

    C．F到H变化过程中，其天敌数量将会增加

    D．曲线Y表明自然状态下种群数量最终相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对蓝藻的叙述，正确的是

    A一条mRNA的合成和翻译可同时进行

    B．细胞无内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工

    C．细胞中没有染色体，但其遗传遵循孟德尔的遗传规律

    D．细胞内的生物膜系统增大了酶与色素的附着面积

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种野兔的脂肪有黄脂、褐脂、白脂和无脂四种表现型，由两对独立遗传的等位基因决定（分别用A、a，B、b表示），且BB个体胚胎致死．将一只白脂雄兔和多只纯合黄脂雌兔杂交，得到F1有两种表现型：褐脂兔96只，黄脂兔98只；取F1中的多只褐脂兔雌雄个体相互交配，F2有4种表现型：褐脂兔239只，白脂兔81只，黄脂兔119只，无脂兔41只。

    （1）若A、a和B、b这两对等位基因位于常染色体上，则亲本白脂兔和黄脂兔的基因型依次是____________；F2黄脂兔中纯合子所占的比例为____________；F2中一只褐脂雌兔，正常减数分裂产生两种比例相等的配子，则其基因型为____________。

    （2）由上述实验结果，可推测B、b这对基因也可能位于性染色体的同源区段．取雌、雄白脂兔各一只，实验如下：①让这对白脂兔多次交配，得F1；②观察统计F1的性别比例．结果预测：

    Ⅰ．若F1中雌兔：雄兔=____________，则这对基因位于常染色体上。

    Ⅱ．若F1中雌兔：雄兔=____________，则这对基因位于性染色体的同源区段。

    （3）根据上述实验结果及分析，A、a和B、b这两对等位基因遵循______定律。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是

    A．图l、2中的两种生物膜上都发生能量的转换，且转换形式相同

    B．两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATP

    C．图l中的A是[H]，图2中的B全来自丙酮酸和H2O

    D．由于图1、图2中的生物膜来自不同细胞器，所以它们的主要成份不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法中正确的是（ ）

    A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变

    B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物数量有关，与种类无关

    C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关

    D．TS值越小，表明这个生态系统的总稳定性越小

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏平罗中学高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图示大气中的氧对植物组织产生二氧化碳的影响，请据图分析回答

    （1）A点表示植物组织释放的CO2较多，这些是____________的产物。

    （2）A→B阶段释放量急剧减少，主要原因是___________。此段细胞呼吸作用的方式是__________。

    （3）最有利于蔬菜和水果储藏的氧气对应点是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏平罗中学高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是

    A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖

    B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸

    C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸

    D．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉外国语高一单元测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列结构层次，不是按照从小到大排序的是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B．氨基酸→二肽→多肽→蛋白质

    C．核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸链→RNA

    D．葡萄糖→蔗糖→淀粉→纤维素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。

    （1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是________。

    （2）实验的最初阶段，由于_______、________、________，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。

    （3）在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。若计数室为1mm×1mm×0．1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有________________个。

    （4）本实验没有另设置对照实验，原因是__________。为提高实验的准确性，实验时应进行________。

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