精子的种类及数量 | 对相应情况的分析 | |
A | AB:ab=2:2 | 这两对等位基因只位于一对同源染色体上 |
B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
C | AaB:b=2:2 | 一定发生了染色体结构变异 |
D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一个A基因突变成了a |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据减数分裂的特点,精原细胞经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生基因型不同的2个次级精母细胞;1个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝点分裂,最终产生1种2个精子.因此,1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子.据此答题.
解答 解:AB、由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子,说明含A与B的染色体自由组合,含a与b的染色体组合.因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成的精子为AB:Ab=1:1或aB:ab=1:1,A错误,B错误;
C、一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成的精子为AaB:b=2:2,其原因是减数第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色体没有分离所致,属于染色体数目变异,C错误;
D、有一个A基因突变成了a,则一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成的精子可能为AB:aB:ab=1:1:2,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因自由组合定律和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握基因自由组合定律的实质,能结合两者准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空育种产生的突变总是有益的 | |
B. | 太空育种产生的性状是定向的 | |
C. | 太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 | |
D. | 太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% | |
B. | 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑪ | |
C. | 劳氏肉瘤病毒存在催化⑪过程的酶 | |
D. | 图二所示过程相当于图三的⑫过程,需要RNA聚合酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图多表明基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 该图示基因在遗传上不遵循孟德尔的分离定律 | |
C. | 深红眼基因和朱红眼基因为等位基因 | |
D. | 果蝇的该条染色体上一共含有8个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸浓度过高会使过氧化氢酶的肽键断裂,导致过氧化氢酶失活 | |
B. | 在生物组织中脂肪的鉴定实验中,可用体积分数为50%的盐酸洗去浮色 | |
C. | 在“用高倍镜观察线粒体”的实验中,盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 | |
D. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸能使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将水稻幼苗放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养.培养液中钙、硅两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线.据图分析,下列叙述中不正确的是( )
A.水稻细胞吸收钙、硅两种离子的方式都是主动运输
B.水稻细胞运输离子硅的载体数量比运输离子钙的多
C.两种离子均可以从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D.曲线a﹣b段和m﹣n段逐于平衡,说明两种离子的载体数量有限
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