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某校生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。调查发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传,男女患者人数基本相同;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低,且男性患者多于女性。请根据上述材料和所学的知识回答下列问题:

(1)控制甲病的基因最可能位于________染色体上,是一种________遗传病(显性或隐性)。控制乙病的基因最可能位于________染色体上,是一种________遗传病(显性或隐性)。

(2)下图是上述两种遗传病的家族系谱图。患甲病与正常为一对相对性状,显、隐性基因分别用A、a表示;患乙病与正常为一对相对性状,显、隐性基因分别用B、b表示。请回答:

①Ⅱ7的基因型________。Ⅲ10的基因型________

②如果Ⅳ11是男孩,只患甲病的几率为________

③如果Ⅳ11是患乙病女孩,患病的原因最可能是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了解一些遗传病的发病率和遗传方式等,某校生物研究性小组对某地区人类的遗传病进行调查。在调查后的数据统计中发现:甲种遗传病(简称甲病)的发病率较高,且对患甲病家族的调查中还发现连续几代均患病,而乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区每万人中的基本情况(其中男女比例相同)。

有甲病、无乙病

人数

无甲病、有乙病

人数

有甲病、有乙病

人数

无甲病、无乙病

人数

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后,得到如下统计数据:

请根据以上调查结果回答下列问题:
(1)甲种群与乙种群之间存在着____关系,可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________(答出2个)。
(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者,为其他生物的生存提供所需的_______。
(3)从甲、乙两个种群的演潜过程,可以说明生态系统具有________能力。
(4)甲种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统可能造成的影响是____________________________。
(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(6分)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后,得到如下统计数据:

 
第一年
第二年
第五年
第八年
甲种群
4490
4120
67
10
乙种群
10
120
3210
4500
请根据以上调查结果回答下列问题:
(1)甲种群与乙种群之间存在着______关系,可能是导致甲种群密度变化的重要因素有____________。
(2)甲种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统可能造成的影响是______________________________。
(3)甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________。
(4)下图为某种群的增长速率变化曲线,在t1时期种群的年龄组成为______ 型,在t2时期后,种群数量将______。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省高三五月第三次检测理综生物试卷 题型:综合题

某校生物兴趣小组的同学对某家族进行某种人类遗传病的调查,结果如下:

父亲李有皮肤病,母亲梅皮肤正常。 李和梅的第一个孩子是女孩,她和父亲一样患有皮肤病。梅的姐姐也有皮肤病,但梅的父母没有。李有个哥哥的皮肤是正常的,但有个姐姐也患有皮肤病。李的妈妈有皮肤病,而李的爸爸没有皮肤病。

请回答以下问题:

(1)画出李一家三代与皮肤病相关的遗传系谱图(要求标出每一个成员)

(图式:□正常男性、○正常女性、■男患者、●女患者)

(2)该皮肤病的遗传方式是      遗传。李哥与梅具有相同基因型的几率是       。

(3)不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险不同,从下图可知多基因遗传病的显著特点是                          

(4)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取上图中的        病进行调查,调查样本的选择还需注意                     

 

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