A. | 动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细胞制备细胞膜操作更容易 | |
B. | 人和哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜,是最佳的材料 | |
C. | 以哺乳动物成熟红细胞制作细胞膜时,破裂细胞的原理是渗透作用 | |
D. | 以哺乳动物成熟红细胞置于清水时,红细胞皱缩而破裂释放内容物 |
分析 制备细胞膜实验:
1、实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.
2、实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.
3、实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.
解答 解:A、动植物细胞都含有细胞膜,选择动物细胞不选择植物细胞原因是植物细胞有细胞壁,操作比较复杂,A正确;
B、人和哺乳动物成熟的红细胞没有核膜和细胞器膜,容易提取纯净的细胞膜,是最佳的材料,B正确;
C、以哺乳动物成熟红细胞制作细胞膜时,将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破,破裂细胞的原理是渗透作用,C正确;
D、哺乳动物成熟红细胞置于清水时,红细胞吸水胀破,而不是失水皱缩,D错误.
故选:D.
点评 制备纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞,鸟类的红细胞有具膜细胞器和核膜,不是制备纯净细胞膜的材料.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过肺炎双球菌转化的活体实验证明,肺炎双球菌的遗传物质是DNA | |
B. | 将加热杀死的S菌与活的R菌混合注入老鼠体内,当老鼠死亡后解剖发现老鼠体内同时含有大量的活S菌和活R菌 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验时用35S标记蛋白质时,却在沉淀中发现少量放射性的原因是由于搅拌不充分造成的 | |
D. | 噬菌体侵染细菌实验用32P标记核酸时,却在上清液中发现少量反射性的原因可能是培养时间过短或过长造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进植物合成生长素 | B. | 抑制背光侧细胞的伸长生长 | ||
C. | 控制向光侧细胞的伸长生长 | D. | 改变生长素在植物体内的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能很好地解释生物进化的原因 | |
B. | 不能很好地解释物种大爆发的原因 | |
C. | 对生物进化的解释局限在生物个体水平 | |
D. | 对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息传递有利于生物生命活动的正常进行 | |
B. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
C. | 能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 | |
D. | 物理信息和化学信息使生物与非生物有机联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要存在于细胞核内 | |
B. | 细胞核控制细胞的代谢和遗传 | |
C. | 细胞核是细胞代谢的主要场所 | |
D. | 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿细胞存在控制青蒿素合成的核酸 | |
B. | 疟原虫是真核需氧生物 | |
C. | 青蒿素只破坏疟原虫细胞的膜结构而没有破坏人体细胞的,说明疟原虫的膜结构的基本支架不是磷脂双分子层 | |
D. | 中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物,保护其他生物具有和保护人类自身一样的价值 |
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