A. | 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 | |
B. | 神经细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 | |
C. | 生物体内兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 | |
D. | 细胞膜内外K+、Na+分布的不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 |
分析 1、静息状态,神经纤维上的膜电位表现为外正内负,神经纤维受刺激时,钠离子通道开放,钠离子内流,膜内电位逐渐增大,膜外电位逐渐减小,膜电位由外正内负变成外负内正,受刺激的部位称为兴奋部位,兴奋部位与为兴奋部位存在电位差,形成局部电流,兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导;由于兴奋部位与两侧的未兴奋部位都能形成电位差,因此兴奋在神经纤维上的传导是双向的.
2、兴奋在神经元之间的传递是依靠突触结构完成的,由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:A、神经纤维受刺激时,兴奋部位的膜电位是外负内正,A正确;
B、由于兴奋部位膜内侧的电位是正电位,未兴奋部位的膜内侧的电位是负电位,电流方向是由正电位向负电位,因此神经细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,B正确;
C、反射弧包含至少2个以上的神经元,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,因此兴奋在反射弧中的传递是单向的,C错误;
D、静息电位的产生和维持是依赖于钾离子外流,动作电位的产生和维持依赖于钠离子内流,因此细胞膜膜内外K+、Na+分布的不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对兴奋在反射弧中的产生和传导机理的理解和掌握,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯能促进种子萌发和果实成熟 | |
B. | 脱落酸能抑制细胞分裂 | |
C. | 赤霉素的主要作用是促进细胞分裂 | |
D. | 侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计实验时除自变量和因变量外,还应注意温度、pH等无关变量对实验的影响 | |
B. | 极端耐热淀粉酶活性的最适温度为100℃ | |
C. | 高温不会使极端耐热淀粉酶失去活性 | |
D. | 该实验的因变量可用碘液检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA→DNA这一过程叫复制 | B. | DNA→RMA这一过程叫逆转录 | ||
C. | RNA→蛋白质这一过程叫转录 | D. | RNA→DNA这一过程叫翻译 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•冀州市校级期末)豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1,将F1连续种植(自交)得F3.则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为( )
A.3:1 B.4:1 C.5:3 D.5:2
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