A. | 小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚积信息素,召唤同类来共同取食 | |
B. | 群居动物通过群体气味与其他群体相区别 | |
C. | 雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 | |
D. | 榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象 |
分析 生态系统中信息的类型:
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
解答 解:A、小囊虫发出的聚集信息素属于化学信息;
B、群体气味是一种化学物质形成的,属于化学信息;
C、雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息;
D、榆树分泌的这种化学物质属于化学信息.
由此可见,以上信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是C.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类,能准确判断各选项中信息的种类,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程 示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是 ( )
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D.载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐增强 | |
B. | 在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 | |
C. | 在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间 | |
D. | 因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一般地说,农业生态系统的恢复力稳定性较低 | |
B. | 该农业生态系统遵循了生态工程的原理有物质循环再生等 | |
C. | 植树造林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的直接价值 | |
D. | 若该生态系统利用信息素防治农林害虫,则信息素属于生态系统的化学信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 280kg | B. | 28kg | C. | 10kg | D. | 1110kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是在细胞的核糖体中合成的 | |
B. | 溶酶体分解得到的部分产物可被自身细胞所利用 | |
C. | 溶酶体只能分解病原体,不能分解自身细胞结构 | |
D. | 职业病--硅肺的形成与溶酶体缺乏某种酶有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 | |
B. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 | |
C. | 卡尔文探究碳元素在光合作用中转移途径 | |
D. | 科学家探究分泌蛋白的合成和分泌途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先感到疼痛,然后手迅速缩回 | |
B. | 反应速率快是因为此反射过程只有两种神经元参与 | |
C. | 缩手反射的中枢在脊髓,痛觉形成在大脑皮层 | |
D. | 神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突 |
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