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如图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A、O2从外界进入组织细胞需要多种器官、系统的参与
B、图中的D、E分别是消化系统、排泄系统
C、图中虚线框可代表高等动物的内环境
D、所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境实现的
考点:内环境的组成
专题:
分析:分析题图:图示是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图.血浆和组织液之间的成分可以相互转化,组织液可以转化成淋巴,淋巴可以转化成血浆.淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化.所以A是血浆、B是组织液、C是淋巴.此外,D是消化系统、E是排泄系统.
解答: 解:A、O2从外界进入组织细胞需要呼吸系统和循环系统等多种器官、系统的参与,A正确;
B、图中的D系统可排出食物残渣,故为消化系统,E可排出代谢废物,故为排泄系统,B正确;
C、图中虚线框可代表高等动物的内环境,C正确;
D、内环境是对多细胞生物而言的,单细胞生物无内环境,D错误.
故选:D.
点评:本题结合高等动物体内细胞与外界进行物质交换图,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成及各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母的含义;其次还要求考生掌握内环境的作用,识记与内环境稳态直接相关的四大系统,能根据图中信息答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

外部环境因子和植物激素都是通过细胞内的信号传导途径和基因的表达实现的.能将细胞表面受体接受的细胞外信号转换为细胞内信号的物质称为第二信使.如图表示生长素促进细胞生长的过程,请回答问题:
(1)生长素与细胞膜上的
 
结合,经过一系列信号传导,一方面使细胞壁中H+增加,导致细胞壁酸化松散,有利于细胞的伸长;另一方面刺激
 
(细胞器)分泌和细胞壁生成的相关成分.
(2)同时,生长素能作为基因的脱阻抑剂起作用.细胞中的蛋白质因子在蛋白激酶的催化作用下,
 
改变,与生长素结合后,通过
 
进入细胞核,使得某些基因
 
,形成的mRNA增加,并通过
 
过程表达出细胞生长所需要的蛋白.
(3)从上述过程可知,充当第二信使的物质是
 
,它在细胞中的直接效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个密闭的容器中,用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子,然后加入普通的含12C的脱氧核苷酸,经n次复制后,所得DNA分子中含12C的DNA数与含13C的DNA数之比是(  )
A、2n:2
B、(2n-2):n
C、(2n-1):1
D、(2n-2):1

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科目:高中生物 来源: 题型:

在淀粉块上的5个圆点位置,分别用不同的方法处理如图所示:将该实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液冲浸淀粉一琼脂小块,其结果记录于表.
实验结果记录:
淀粉圆点实验处理方法磺液处理后的颜色反应
A新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色
B经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色
C只有新鲜唾液红棕色
D接种面包霉红棕色
E只有2%蔗糖酶液
请你仔细分析后回答下列问题:
(1)你对圆点A与B的颜色变化的解释是
 

(2)圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是
 

(3)你认为圆点E应呈现
 
色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶
 

(4)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是
 

(5)该实验的对照组是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为8)活性的影响,某同学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表.请回答:

试管编号及试剂
实验步骤
1号1%NaCl溶液(mL)2号1% CuSO4溶液(mL)3号1% Na2SO4溶液(mL)4号
蒸馏水(mL)
①加入试剂1111
②加入pH 8缓冲液(mL)1111
③加入1%淀粉溶液(mL)1111
④加入肠淀粉酶溶液(mL)1111
⑤各试管室温下反应2min
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL
⑦将各试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min
⑧观察、记录结果深砖红色无砖红色
(或浅蓝色)
浅砖红色浅砖红色
(1)本实验的自变量是
 
,无关变量是
 

(2)四组实验中属于空白对照的是
 
号试管的实验.
(3)实验中加入缓冲液的作用是
 

(4)分析结果,得出结论:
①比较3号与4号试管的实验结果,可得出的结论是
 
对肠淀粉酶催化活性没有影响.
②比较2号与3号试管的实验结果,可得出的结论是
 
对(肠淀粉)酶的催化活性有抑制作用.
③比较1号与3号试管的实验结果,可得出的结论是
 
对(肠淀粉)酶的催化活性有促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关艾滋病的叙述中,正确的是(  )
A、传染途径是注射、输血、握手等
B、HIV的潜伏期较短
C、可以是一种先天性疾病
D、患者丧失免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白酶只能催化蛋白质的水解,不能催化淀粉的水解.这一事实说明(  )
A、酶具有专一性
B、酶具有多样性
C、酶具有高效性
D、酶的化学成分是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图1是细胞有丝分裂示意图,图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题:
(1)图1中的A图表示的是
 
细胞有丝分裂的
 
期.此时细胞中有DNA分子
 
个,染色单体
 
条.
(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段?
 
.该生物的体细胞中有染色体
 
条.
(3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是
 

(4)图3中属于分生区细胞的是
 
(填图中字母).若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向
 
方移动.
(5)在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中,制作装片的步骤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述错误的是(  )
A、高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性
B、随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质种类会发生变化
C、细胞分化贯穿于整个生命过程中
D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率

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