A、丙酮有毒而且容易挥发,所以在提取叶绿素时可用蒸馏水替代 |
B、用健那绿和毗罗红作染色剂,可观察到人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 |
C、用花生子叶做脂肪鉴定的实验中,需要用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色脂肪颗粒 |
D、在“观察质壁分离复原实验”中,用KNO3代替蔗糖溶液可观察到完全相同的实验现象 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察→问题→假设→演绎→实验→结论 |
B、问题→观察→假设→实验→演绎→结论 |
C、问题→观察→实验→分析→假设→结论 |
D、观察→问题→实验→演绎→假设→结论 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
AaBb | aabb | Aabb | aaBb |
149 | 151 | 605 | 597 |
A、与Fl测交的个体基因型为AaBb |
B、两对等位基因位于两对同源染色体上 |
C、基因A和基因B分别位于X与Y上 |
D、基因A和基因b位于同1条染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是水解过程 |
B、②是脱氨基过程 |
C、③是转氨基过程 |
D、④是糖酵解过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图可知此激素不是促甲状腺激素 |
B、该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA |
C、该激素不直接参与新陈代谢 |
D、该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响 遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起 |
B、每个磷酸基团上都连着两个五碳糖 |
C、碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性 |
D、每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈 |
B、我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 |
C、我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 |
D、细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说 |
B、超级细菌的出现是因为抗生素的滥用导致细菌发生基因突变 |
C、人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”,说明斑马和驴不存在生殖隔离 |
D、漫长的共同进化使地球上出现了多种多样的生态系统 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com