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机体人工获取特异性免疫的方法有主动免疫和被动免疫:主动免疫是指通过向机体注射抗原,再刺激机体产生抗体;被动免疫是直接给机体注射特异性抗体.前者用于提前预防,获得的免疫持续时间长,后者主要用于紧急预防,但维持时间短.如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况,请回答:
(1)破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中,当人体受到外伤时,如果伤口大而浅则不易感染,伤口小而深则易被感染,由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是
 
.(填字母:A.自养需氧型  B.自养厌氧型  C.异养需氧型  D.异养厌氧型)
(2)从机体获取免疫的方法来看,途径①属于
 
免疫,途径②属于
 
免疫.当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,为避免因感染而引起破伤风病,需进行免疫预防,此方法属于上述途径
 

(3)正常情况下,曲线②在7天后逐渐下降,这与
 
细胞的数目逐渐减少有关.
(4)如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入,将此人体内相应抗体的变化绘成的曲线,并与图中途径②相比明显不同的是
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析曲线图:①的抗体直接减少,可见注射的是抗破伤风芽孢杆菌抗体,属于免疫治疗(人工被动免疫);②的抗体是机体产生免疫反应后产生的,因此注射的是灭活的破伤风芽孢杆菌(抗原),属于免疫预防(人工主动免疫).
解答: 解:(1)破伤风芽孢杆菌属于异养型生物;伤口大而浅则不易感染破伤风芽孢杆菌,伤口小而深则易被破伤风芽孢杆菌感染,这说明破伤风芽孢杆菌属于厌氧型生物.因此,破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型.
(2)由以上分析可知,①属于免疫治疗(人工被动免疫);②属于免疫预防(人工主动免疫).当破伤风芽孢杆菌已经侵入人体时,为避免因感染而引起破伤风病,应进行免疫治疗,即采用途径①.
(3)只有浆细胞才能产生抗体,所以抗体数量下降时浆细胞数目下降导致的结果.
(4)破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体时,机体将会发生二次免疫应答,其特点是产生抗体的量多且迅速.因此,与图中途径②相比明显不同的是抗体出现的峰值比途径②要大,达到峰值的时间比②短.
故答案为:
(1)D
(2)被动   主动   途径①
(3)能够产生该抗体的浆细胞
(4)抗体出现的峰值比途径②要大,达到峰值的时间比②短
点评:本题结合曲线图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中途径①和途径②的免疫类型,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞代谢的叙述正确的是(  )
A、与植物细胞不同的是,动物细胞只能吸收而不能合成糖类
B、与皮肤细胞不同的是,心肌细胞内ATP与ADP转化速率快
C、与幼嫩细胞不同的是,衰老细胞内化学成分不再更新
D、与DNA复制不同的是,转录发生在细胞周期的全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内四种有机物的组成,请依据主要功能分析回答:

(1)A是指
 
;E在动物肝细胞中是指
 
,在植物块茎细胞中主要是指
 

(2)F是指
 
;它是由B
 
组成的,除此之外,脂质还包括
 
 

(3)C是指
 
;由m个C构成G物质时,其相对分子质量里最多可减少
 

(4)四大有机物都含有的化学元素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图化合物的结构分析回答:
(1)该化合物中,①示
 
,④示
 
,⑥示
 
.该化合物有
 
种氨基酸,造成这种不同的基团编号是
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,形成的化合物是
 

(3)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),请据图回答:

(1)细胞识别功能是结构是图中的化学成分
 
(填字母)构成.
(2)图中能发生碱基互补配对的细胞器是
 
(填数字).
(3)若图为人的浆细胞,则其分泌物是
 
,与其他没有分泌功能的细胞相比较,结构发达的细胞器是[
 
].
(4)若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是
 

(5)一种嗅觉细胞只拥有一种类型的气味受体,根本原因是
 

(6)已知该动物的基因型为AaBb,图乙示该动物产生的卵细胞.请依据此图,绘出该卵形成过程中的初级卵母细胞后期图象,并注明染色体上的基因.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2柱形图表示活细胞中某些元素的含量,图3是某多肽化合物的结构示意图.请据图回答下列问题.
(1)若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的
 
(填字母)元素;B化合物具有多样性,其必含的元素为
 

(2)若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,图3所示物质对应图1中
 
(填字母)类化合物.
(3)组成图3多肽化合物的基本单位有
 
种,该多肽中连接基本单位的化学键名称是
 
,结构简式是
 

(4)该化合物有
 
个羧基,该化合物中从左数第四个R基是
 

(5)分析某多肽甲和多肽乙得到下列结果(单位/个)
元素或基团CHON氨基羧基
多肽甲201348625332
多肽乙182294555461
多肽甲中氨基酸的数目最可能是
 
个,多肽乙由基本单位合成时脱去的水分子最可能是
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

二糖不一定是还原糖
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体内细胞分裂的一组图象,下列叙述正确的是(  )
A、④细胞分裂形成精细胞及第二极体
B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤
D、②中的染色体行为是非同源染色体的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请根据图分析,正确的选项是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上发生了基因突变,形成的蛋白质一定会改变
D、镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使蛋白质结构发生变化所致

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