29．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端以下部位
C．尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位
D．尖端、尖端下面的部位、尖端
科目：高中生物 来源： 题型：
33.(20分)下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）图中的f表示的结构是_______________。
（2）图乙是图甲中_________________（填字母）的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有____ 个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为_________________。
（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。
（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________ （细胞器）。
（6）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
（7）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
17．关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
A．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
D．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
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科目：高中生物 来源： 题型：
34．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用
①萘乙酸 ②生长素 ③2,4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯
A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤
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科目：高中生物 来源： 题型：
41.（6分）下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲-丙表示细胞，①-③表示相关过程，X-Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白，激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物。
（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激_________________中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素
Z分泌增加，该激素的作用是_________________。
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是_________________。
如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应_________________（“有”或“无”）明显变化。
（3）甲细胞是_________________，图中淋巴因子的作用是_________________。
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