分析 分析图甲:图甲细胞能分泌抗体,为浆细胞,其中结构①~⑦依次为细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体.
分析图乙:图乙细胞为植物细胞,其中结构①~⑧依次为细胞壁、液泡、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网、核糖体、线粒体.
解答 解:(1)如果乙图为低等植物细胞,则应还有中心体;如乙图为酵母菌细胞,则图中多了②大液泡
(2)蓝藻是原核生物,与乙细胞相比,蓝藻细胞在结构上最主要的区别在于没有核膜包被的细胞核,但是蓝藻和乙图代表的生物都能够进行光合作用,都是生产者.
(3)甲、乙细胞吸入18O2,首先参与有氧呼吸的第二阶段,一段时间后,最先出现H218O的结构是线粒体.
(4)甲细胞中与转录有重要关系的结构④细胞核、⑤线粒体,因为二者都存在DNA,都能进行转录.
(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,细胞先渗透失水而发生质壁分离,然而细胞可以主动吸收钾离子和硝酸根离子,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞又渗透吸水,发生质壁分离的复原.
故答案为:
(1)中心体 ②
(2)没有核膜包被的细胞核 生产者
(3)⑤线粒体
(4)④⑤
(5)质壁分离及质壁分离复原
点评 本题考查了学生对各种细胞器功能的理解和辨析.可以进行归类记忆:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞).
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ① | B. | ④ | C. | ③ | D. | ② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
DNA决定mRNA的序列是通过
A.mRNA的密码
B.DNA的自我复制
C.碱基的互补配对
D.tRNA的转运
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
根据图回答下列问题:
(1)在图中若已知X链上形成Y链功能段中有这样的碱基比例关系:A∶G∶C∶T=1∶2∶3∶4,则形成的新链上的碱基比为____ __ _。
(2)Z链从细胞核转移到细胞质中,与细胞质中 结合,并进行基因表达中的 过程,该过程所需要的原料是_____ __。
(3)DNA分子复制是在图中所示的哪个位置解旋? 。
(4)若X链是Z链的模板,则Z的碱基顺序由上至下是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是 ( )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料氨基酸来自细菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河南郑州第一中学高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞得遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义
C.细胞分裂伴随个体发育的整个过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com