空气质量检测 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚温(℃) | 光合有效辐射(μE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | 棚温(℃) | 光合有效辐射(μE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | |
二级良 | 24.6 | 987 | 20.4 | 26.3 | 994 | 20.11 |
三级轻度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四级中度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五级重度污染 | 23.2 | 325 | 11.8 | 23.2 | 423 | 10.11 |
分析 分析曲线图:该实验的自变量是空气质量指数及植物的种类,因变量是光合速率,探究实验的题目是空气质量指数对番茄和草莓光合作用的影响.
分析表格:表中数据表明空气质量可以影响大棚内的稳定、光照强度和植物的光合速率.
解答 解:(1)根据曲线图可知,该实验的自变量是空气质量指数及植物的种类.
(2)生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.所以在番茄和草莓棚中选择生长期一致的两种植物,且每种植物长势一致.
(3)图中,随空气质量指数上升,空气中细颗粒物浓度增大,光照强度降低,光反应减弱,为暗反应提供的ATP[H]减少,进而导致光合作用速率均显著下降;同时污染物浓度增加,光照减弱,温度随之降低,与光合作用有关的酶的活性降低,进而使得光合速率降低.
(4)①根据表中数据可知,当空气质量由三级升为四级时,棚温没有明显变化,但光合有效辐射明显下降,导致番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%.
②当污染进一步加剧到五级时,棚温下降和光合有效辐射(光照强度)也下降,导致草莓光合速率下降.
(5)表中数据表明,在空气质量处于四级中度污染以上时,番茄棚和草莓棚应分别采取增加光照强度和增加棚温措施来维持植物的光合速率.
故答案为:
(1)空气质量指数和植物的种类
(2)长势(生长状况)
(3)光反应 ATP、[H](与光合作用有关)酶的活性
(4)①光合有效辐射明显下降 ②棚温下降
(5)增加光照强度 增加棚温
点评 本题结合具体实验考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,能变态成正常的成体蛙 | |
B. | 细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 | |
C. | 细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应 | |
D. | 细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③ | C. | ①② | D. | ① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的物质①细胞表面的识别功能密切相关 | |
B. | 由②的特性可知一些小分子脂质容易通过细胞膜 | |
C. | a、b进入细胞的方式分别是自由扩散和主动运输 | |
D. | 所有物质③的分子都是贯穿在物质②分子之中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 实验材料或方法 |
A | 蛋白质的鉴定 | 可选用新鲜的或煮沸过的豆浆作为材料 |
B | 观察植物细胞质壁分离和复原 | 可选用黑藻叶片作为材料 |
C | 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的影响 | 将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中让其生根 |
D | 利用样方法调查种群密度 | 采用随机取样 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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