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1.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中,正确的是(  )
A.制片之前要通过漂洗洗去碱性染料,便于显微镜下观察
B.解离的目的是使组织细胞彼此分离开来
C.要观察该生物染色体组成最好观察有丝分裂后期的细胞
D.一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容

分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,制片的过程:解离、漂洗、染色和制片,其中解离的目的是使组织中的细胞分开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色体着色;压片的目的是为了将根尖细胞分散开,便于观察.

解答 解:A、制片之前不需要洗去碱性染料,A错误;
B、解离的目的是使组织细胞彼此分离开来,B正确;
C、要观察该生物染色体组成最好观察有丝分裂中期的细胞,C错误;
D、解离后细胞死亡,不能观察细胞中染色体的动态连续变化,D错误.
故选:B.

点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞分裂的说法,不正确的是(  )
A.细胞通过分裂而增殖
B.人的体细胞一般能够分裂50~60次
C.有丝分裂过程中,核DNA、线粒体DNA都平均分配到子细胞
D.蛙红细胞和硝化细菌的分裂过程都没有染色体的规律性变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关受精作用的叙述不正确的是(  )
A.受精时等位基因进入同一个细胞
B.一个卵细胞通常只能和一个精子受精
C.精子和极体受精也可以形成受精卵
D.受精形成的合子中染色体数与本物种正常体细胞的染色体数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,下列有关叙述中不正确的是(  )
A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为0
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C.N5的去向是用于初级消费者的生长、发育和繁殖以及呼吸作用散失
D.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列物质或结构中,不属于完整基因表达载体的是(  )
A.启动子B.标记基因C.目的基因D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是DNA分子的部分平面结构示意图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.图中④的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸
B.构成DNA的核苷酸种类的不同与②有关
C.N元素存在于图中的含氮碱基中
D.从主链上看,两条脱氧核苷酸链反向平行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列现象中不属于细胞编程性死亡的是(  )
A.噬菌体裂解细菌的过程
B.被病原体感染的细胞的清除
C.人的红细胞在经历120天左右后死亡
D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲图是生物兴趣小组在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图(二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化碳的含量),乙图表示该植物在自然条件下密闭玻璃容器内一天24小时的CO2浓度变化,请回答下列问题:

(1)植物叶肉细胞吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜.
(2)图甲实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现,也可通过调节灯泡与热屏障(或玻璃罩)之间的距离来实现,装置中热屏障的作用是防止光照改变密闭容器中温度,从而改变光合作用强度.
(3)图乙代表光合作用强度等于呼吸作用强度的点是D、H.
(4)图乙FG段相比EF段CO2浓度下降趋缓的原因是此时温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱.
(5)利用仪器测定密闭玻璃罩内CO2的变化量:先黑暗处理1h,测得罩内CO2含量增加50mg;再给以1h的充足光照,测得罩内CO2比光照前减少了72mg,则这一小时光照条件下植物光合作用固定的CO2为122mg.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述属于无机盐的功能的有( )

①是细胞中能源物质之一 ②是某些重要复杂化合物的成分

③能维持生物体的生命活动 ④能维持细胞的形态和功能.

A.①②④ B.②③④ C.③④ D.①③④

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