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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是

A.噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验——同位素标记法

B.萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法

C.DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——物理模型建构法

D.判断细胞是否死亡--台盼蓝染色法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图表示细胞分裂时细胞内每条染色体所含DNA随分裂过程所发生的变化曲线图.相关叙述正确的是(  )
A.DNA合成的抑制物能作用于ab段
B.bc段包括细胞分裂的前期、中期、后期
C.cd对应的时期是末期开始时
D.cd对应的时期姐妹染色单体加倍

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某家族遗传系谱,能排除色盲遗传的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关叙述正确的是

A.子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料等条件

B.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,但不产生水

C.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体,遗传物质都是DNA

D.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据图示坐标曲线,下列描述正确的是

A.若上图表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则BC段表示该细胞吸水能力逐渐减弱

B.若上图代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中B点时植物光合作用强度最大

C.若上图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

D.若上图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生命系统中信息的叙述,错误的是

A.信息传递是生命系统维持稳定所必需的

B.行为信息的传递能够调节生物的种间关系

C.精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流

D.生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A.处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

B.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

C.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

D.处理甲图中的A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,离体时在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞

A.有旺盛的分裂能力

B.还没有分化

C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质

D.具有与受精卵相同的全套遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.如图1为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:

(1)图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒.限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点.
①如图2所,请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端.
②在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接?理由是:可以连接,因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的.
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是显微注射技术.
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因.获得的转基因克隆猪,可以解决的医学难题是,可以避免发生免疫排斥反应.
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:②①③④(填序号).
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白.

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