如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为( )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑧ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ④⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述中,正确的是( )
A.大脑皮层中央前回底部的S区受损,病人能说话,但不能听懂别人的谈话
B.激素调控是通过神经系统改变细胞的代谢而发挥效能的
C.寒冷时,人体骨骼肌不自主的战栗是下丘脑的分泌功能增强的结果
D.水的平衡,体温和血糖的稳定,都与下丘脑的调节有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.
(1)甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L、 mol/L.c点生长素浓度对根生长的效应是 ,对芽生长的效应是 .
(2)乙图中b侧生长素浓度 (选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于 引起的,a侧生长素对茎生长的效应是 .
(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具;燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
②实验过程;给以右侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.
③实验结果:
a. .b. .c. .
④实验结论: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列利用植物生长调节剂不合理的例子是( )
A.当葡萄长得小时,适当使用赤霉素类似物
B.鲜花的叶子老化太快速时,适当使用细胞分裂素类似物
C.水果未成熟时,适当使用乙烯类似物对其催熟
D.杀除禾谷类田间茂盛的单子叶植物类杂草时,适当使用生长素类似物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某头部受伤病人,不能听懂别人说的话,但能说话,能写字,也能看书读报,那么受伤的具体区域很可能是( )
A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢 D.运动中枢
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