A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 对胚芽鞘而言:感受单侧光刺激的是其尖端,没有尖端不能感光,也不生长;
胚芽鞘的弯曲生长是生长素分布不均匀造成的.
解答 解:A、切去尖端的胚芽鞘左侧放在含生长素的琼脂块,琼脂块中的生长素向下渗透,引起胚芽鞘左侧的生长,右侧不生长,故胚芽鞘弯向右侧,A错误;
B、切去尖端的胚芽鞘右侧放在含生长素的琼脂块,琼脂块中的生长素向下渗透,引起胚芽鞘右侧的生长,左侧不生长,故胚芽鞘弯向左侧,B正确;
CD、没有了尖端,胚芽鞘没有了生长素的来源,也不能感受光刺激,故CD不生长,也不弯曲,CD错误.
故选:B.
点评 本题考查胚芽鞘生长素的产生部位、感光部位及植物向光性的原因,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五种 | B. | 六种 | C. | 七种 | D. | 八种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素 | |
B. | 蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同 | |
C. | 这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关 | |
D. | 这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
B. | ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行 | |
C. | ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中 | |
D. | 远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 朝着最大限度地利用能量的方向发展 | |
B. | 朝着更充分利用水分的方向发展 | |
C. | 朝着更充分利用矿物质的方向发展 | |
D. | 朝着对人类有益的方向发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤③①② | B. | ④⑤③②① | C. | ④③⑤①② | D. | ⑤④③①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (Z-12)和$\frac{W-13}{2}$ | B. | $\frac{Z-12}{2}$和(W-13) | C. | (Z-13)和$\frac{W-12}{2}$ | D. | $\frac{Z-13}{2}$和(W-12) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将图1转化成图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的应该是
①转动粗准焦螺旋 ②转细粗准焦螺旋
③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A、①③④⑤ B、④③②⑤ C、⑤④③② D、①④⑤③
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