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    红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致．将新鲜的红苋菜叶片放入蒸馏水中，水无变化；若先用盐酸处理这些叶片，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是（　　）
    A、盐酸破坏了细胞壁
    B、盐酸破坏了细胞膜
    C、盐酸破坏了原生质层
    D、色素溶于盐酸而不溶于水
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是原生质层的选择透过性，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、细胞壁是全透性的，水变为红色与细胞壁无关，A错误；
    B、色素存在于液泡中，盐酸如果只破坏了细胞膜，水还不能变红，B错误；
    C、液泡内的色素进入蒸馏水中，说明原生质层在盐酸的作用下失去了选择透过性，C正确．
    D、色素溶于有机溶剂而不溶于水，但与溶不溶于盐酸无关，D错误．
    故选C．
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生对原生质层的选择透过性的理解和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（　　）
    ①F1体细胞中各基因表达的机会相等    
    ②F1形成的配子数目相等且生活力相同
    ③雌、雄配子结合的机会相等          
    ④F2不同的基因型的个体的存活率相等
    ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的    
    ⑥观察的子代样本数目足够多．
    A、①②⑤⑥B、①③④⑥
    C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP
    B、ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一
    C、叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
    D、枯草杆菌细胞内产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A和a是某地区某种生物的一对等位基因．表中数据能说明（　　）
    年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
    基因A的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
    基因a的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
    A、1930年显性个体和隐性个体数目接近
    B、1970年杂合子的比例为18%
    C、1970年后的较短时间内基因A的频率为O
    D、显性纯合子更能适应该地区变化的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构与功能关系的描述中，不确切的是（　　）
    A、细胞的生物膜系统其作用就是控制物质进出细胞和进行细胞识别
    B、作为一个生命系统，细胞的各部分结构在功能上既有分工，又有合作
    C、细胞核是细胞系统的控制中心，并决定着细胞的遗传特性
    D、细胞器都具有各自的形态和功能，有些还具有自己的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，错误的叙述是（　　）
    A、实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态
    B、实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极
    C、多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段
    D、多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所做出的判断，不正确的是（　　）
    A、该图能表示碳循环过程，不能准确表示能量流动
    B、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
    C、大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
    D、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    亲缘关系较远的物种，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，这属于趋同进化．在趋同进化过程中（　　）
    A、通过相互选择，不同生物的基因库趋于相同
    B、同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响
    C、自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性
    D、不同生物将演化为形态结构相似的同一物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞向胰岛β细胞的分化．据此回答有关该项研究工作的一些问题：
    （1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的
     
    ，取出的干细胞要进行
     
    ，这个过程需要向培养液中加入诱导物．两周后，镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，这一过程称为
     
    ．随后，又进行了一系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛β细胞的生理功能．
    （2）胰岛素释放实验：控制培养液中
     
    的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图1所示实验结果，据此分析干细胞诱导成功．得到此结论的依据是
     
    ．本实验还可通过
     
    技术制备抗胰岛素抗体以检测胰岛索的分泌量．

    （3）体内移植实验：将该细胞移植到
     
    小鼠体内，测
     
    含量，结果如图2所示．胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？
     
    ．在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是
     
    ．
    （4）胰岛β细胞是胰岛组织中分泌胰岛素的细胞，胰岛α细胞分泌
     
    在这些激素的共同作用下，维持机体内血糖浓度
     

    （5）本研究的意义：
     
    ．

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