下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解,图2表示某光照强度和适宜温度下.光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题. (1)由图1可知.甲.乙分别代表的物质是 . .要想使叶绿体内C3的含量快速下降.可以改变的环境条件是 .光反应中O2的生成发生在类囊体膜内.产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(11分）下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO₂浓度变化的情况。请回答下列问题。

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_______、_______，要想使叶绿体内C₃的含量快速下降，可以改变的环境条件是______________，光反应中O₂的生成发生在类囊体膜内，产生的O₂扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_______层生物膜。

（2）图2中在_______点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量_______ (较低、相等、较高）。

（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。

①该实验的目的是：___________________________________

②从图解分析，b点比a点细胞内的C₅含量_______，bc段曲线平缓的限制因素可能是_______而c点以后曲线上行，其原因应该是_______。

【答案】

（1）CO2 [H]和ATP 不提供CO2或增强光照 5

（2）D 光照强度较高

（3）① 探究CO2浓度对光合作用速率的影响

②低光照强度 NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢

【解析】

试题分析：（1）图1表示的是光合作用的示意图，光合作用是植物在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。光合作用需要吸收二氧化碳，所以甲表示二氧化碳，暗反应过程中，二氧化碳的还原需要[H]和ATP的作用，所以乙表示[H]和ATP，二氧化碳在植物体内首先与碳五化合物结合形成三碳化合物，要使三碳化合物的含量降低，可以不提供二氧化碳，减弱二氧化碳的固定这一反应，也可以增强光照，提供大量的[H]和ATP，使三碳化合物尽快的被还原以减少其含量。（2）图2中，光合作用速率最大时，二氧化碳浓度最小，所以在D点时光合作用速率达到了最大值，C点时光合作用还没有达到最大值，C点积累的[H]的含量要比D点高。（3）①实验的唯一变量是NaHCO3的浓度而NaHCO3的作用就是产生CO2 所以实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响。②b点的NaHCO3浓度比a大，也就是CO2浓度比a大，所以CO2的固定程度更大，CO2的固定的原材料就是C5所以b的C5含量比a低。NaHCO3的浓度（即CO2浓度）达到了饱和点，此时限制光合作用的原因就应该是光照强度。

考点：本题主要考查光合作用的相关考点，意在考查光合作用的实质以及影响因素的综合运用能力。

练习册系列答案

中学生英语随堂演练及单元要点检测题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                           ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示            技术，④应在甲植株生长发育的            时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用             进行处理。
II.（2分）无子西瓜的培育过程可用下图表示：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                           ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示            技术，④应在甲植株生长发育的            时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用             进行处理。
II.（2分）无子西瓜的培育过程可用下图表示：

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。