回答有关试管苗培养及其植物光合作用和呼吸作用的问题。
1.利用植物组织培养技术大量培养试管苗的过程中,常常是将处于________状态的细胞先诱导形成愈伤组织,然后再先后接种在不同的培养基上,诱导形成芽和根。诱导再分化的方向是与培养基中________比值有关。该比值接近于1时诱导形成的是________。
2.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果(图中虚线表示大气中CO2浓度)。请回答:
图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图中信息分析可见,试管苗在不加蔗糖的培养基中的________和________更高。
3.图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率________。
4.生产实践中,在试管苗移栽阶段,当试管中的植株长到5-10 cm时,________可先3-5天,使其适应试管外环境。根据上述实验结果推知,采用________培养基、适当延长光照时间和________可缩短试管苗的适应过程。
5.在试管苗的叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是________。
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
6.研究人员为研究移栽后的试管苗对外界环境的适应性,将形态、大小、生理状况相同的移栽苗分成四等份,在不同温度下分别暗处理1 h,再用适当的相同的光照射1 h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:
根据本实验所测数据,该种移植苗细胞呼吸速率最高的温度是________;27℃时的净光合速率是________mg/h;30℃时真光合速率为________mg/h。
科目:高中生物 来源:2012届高三生物二轮必修模块典题精练(82) 题型:071
某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的。
(1)请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤:
第一步:取该株植物茎尖利用________技术,获得试管苗。
第二步:________,观察并记录结果。
②预测结果及结论:
若仍开白花,则________。
(2)对该种植物进行了培养并记录如下表,回答问题:
①本实验中共涉及哪些自变量?实验结果说明了什么问题?
②在相同海拔,25℃突变率大于19℃突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内的________(物质)有关。
③为了探究在海拔为3 000 m,25℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验?(简要步骤)
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科目:高中生物 来源: 题型:
某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的。
(1)请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤:
第一步:取该株植物茎尖利用_______技术,获得试管苗。
第二步:_______________,观察并记录结果。
②预测结果及结论:
若仍开白花,则________________________。
(2)对该种植物进行了培养并记录如下表,回答问题:
①本实验中共涉及哪些自变量?实验结果说明了什么问题?
②在相同海拔,25 ℃突变率大于19 ℃突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内的________(物质)有关。
③为了探究在海拔为3 000 m,25 ℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验?(简要步骤)
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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 5.1基因突变和基因重组练习卷(带解析) 题型:综合题
(22分)某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的。
(1) 请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤:
第一步:取该株植物茎尖利用_______技术,获得试管苗。
第二步:_______________,观察并记录结果。
②预测结果及结论:
若仍开白花,则________________________。
(2)对该种植物进行了培养并记录如下表,回答问题:
①本实验中共涉及哪些自变量?实验结果说明了什么问题?
②在相同海拔,25 ℃突变率大于19 ℃突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内的________(物质)有关。
③为了探究在海拔为3 000 m,25 ℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验?(简要步骤)
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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 5.1基因突变和基因重组练习卷(解析版) 题型:简答题
(22分)某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的。
(1) 请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。
①实验步骤:
第一步:取该株植物茎尖利用_______技术,获得试管苗。
第二步:_______________,观察并记录结果。
②预测结果及结论:
若仍开白花,则________________________。
(2)对该种植物进行了培养并记录如下表,回答问题:
①本实验中共涉及哪些自变量?实验结果说明了什么问题?
②在相同海拔,25 ℃突变率大于19 ℃突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内的________(物质)有关。
③为了探究在海拔为3 000 m,25 ℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验?(简要步骤)
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
今年我国南方地区遭遇大旱,随着干旱时间持续,作物叶片开始发黄,光合速率下降,植株生长缓慢.某研究性学习小组采用盆栽试管苗的实验,探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因.实验开始时土壤水分充足,然后A组停止浇水,B组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下表所示.回答有关问题.
实验开始 | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | ||||||
A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | A组 | B组 | |
叶片光合速率 (umol/m2.s) | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.0 | 5.6 | 4.1 | 4.8 | 2.5 | 4.7 |
叶片叶绿素含量 (mg/g) | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 4.4 | 4.5 | 4.3 | 4.0 | 4.4 | 3.7 | 4.5 |
(1)上述实验中属于对照组的是 ▲ (A/B).如果你是该小组成员,你认为可以用于测量叶片光合速率的指标是 ▲ .叶绿素主要吸收光谱为红橙光和蓝紫光
(2)根据实验测得的数据,请设计甲、乙两个坐标图,并绘制出叶片光合速率和叶绿素含量的变化规律曲线.
(3)根据你所绘的曲线图,分析植物光合速率下降的原因有.
① ▲
② ▲
(4) 研究发现,气温与土温两者的温差会影响光合作用产生的有机物的运输方向.请你完成“探究气温和土温的温差对植物有机物运输方向的影响”实验设计有关内容,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论.(已知植物体内有机物运输的适宜温度是22℃,15℃有机物运输开始受限制)
材料和用品.几棵完全相同的实验植物(图示的部位为实验点)、能给大气和土壤升降温的仪器、14C标记的二氧化碳、放射性元素测量仪等.
第一步.将植物随机分为A、B、C三组,其中将A组设定为对照组,并按下表完成变量的设置.
组别 项目 | 气温(℃) | 土温(℃) |
A组 | 22 | 22 |
B组 | 15 | 22 |
C组 | 22 | 15 |
第二步. ▲
第三步.在适宜条件下培养一段时间后,分别测定各组 ▲ ,并将结果记录到下表中.
组别 部位 | ( 顶端 ) | ( ▲ ) |
A组 | a | b |
B组 | a1 | b1 |
C组 | a2 | b2 |
结果预测及结论.
若a1<a<a2,b2<b<b1,说明气温 ▲ (小于/等于/大于)土温时,有利于有机物向顶部运输;气温 ▲ (小于/等于/大于)土温时,有利于有机物向根部运输.
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