如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的:
A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种l形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2一定需要长期的地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
C
【解析】
试题分析:生活在不同区域中的同一物种的不同种群,由于种群间的地理隔离,导致种群间的个体不能相互交配,从而阻碍了基因交流;物种1中的某些种群,由于生活环境的不同,自然选择的方向不同,导致种群的基因频率改变的方向不同,久而久之,这些种群和原来的种群在基因库上差别增大,最后出现生殖隔离,形成物种2;新物种的形成往往需要经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离,但不是都需要地理隔离,如利用秋水仙素处理可得到多倍体新物种,但并没有经过长期的地理隔离;生物进化的实质是种群基因频率的改变,若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化。故选C
考点:本题考查生物进化的相关知识。
点评:本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力,属于中等难度题。
科目:高中生物 来源:2014届福建省晋江市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述正确的是
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届福建省高二第一学段(模块)考试生物试卷 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是( )
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种2一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1和种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是( )
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种2一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1和种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析(江西、湖北、全国卷I) 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是( )
A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com