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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5molL﹣1之间

【答案】D
【解析】解:A、据图可推知a组吸水多于b组,因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组,故A选项错误; B、比值小于1表明细胞吸水,则b组细胞吸水;比值大于1表明细胞失水,则f组细胞失水,因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量>b组,故B选项错误;
C、水分子进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,故C选项错误;
D、由c组吸水,d组失水知细条细胞液浓度介于0.4~0.5mol﹒L﹣1之间,故D选项正确.
故选:D.
实验前长度/实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡;比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c;比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞核的叙述正确的是

A.细胞核是细胞代谢和遗传物质复制的主要场所

B.细胞核内的核仁被破坏,会影响到生长激素的合成

C.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞的细胞核主要由核膜、核仁和染色体构成

D.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下几种生物性状的产生,来源于同一种可遗传变异类型的是:

果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现

人类的色盲 玉米的高茎皱叶 人类的镰刀型细胞贫血症

A①③④ B④⑤⑥ C①②⑥ D②⑤

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【题目】通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是( )

A. 紫外线照射青霉菌株

B. 秋水仙素处理水稻萌发的种子

C. 玉米的花药进行离体培养

D. 高秆抗病小麦与矮秆易感小麦杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物中,髙秆和矮秆这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是

A. 高秆植株×矮秆植株

B. 高秆纯合体×矮秆纯合体

C. 高秆植株×高秆植株

D. 矮秆植株×矮秆植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图所示.若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群.下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示牛胚胎移植的流程,其中①~④表示相应的操作过程.相关叙述错误的是(
A.过程①是注射相关激素,使供、受体同期发情
B.过程②是注射促性腺激素,达到超数排卵
C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎
D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列符合图示含义的是( )

A. 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B. 随pH从5升高到7,酶的最适温度不变

C. 温度从0~A变化过程中,酶的活性逐渐降低

D. 该酶的最适pH为7

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【题目】为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间,科研人员进行了如下实验: 步骤1:剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根,置于装有适量清水的烧杯中,在20~25℃下培养,每2d更换一次清水.
步骤2:待大蒜和红葱的须根长出后,每24h测量须根长度,记录并处理数据.结果如图1.
步骤3:若干天后,从8:00~16:00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片.观察时随机选取30个视野,统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数,并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数).结果如图2.

分析回答:
(1)绘制图1所依据的数据,应该是同一时间测得的须根长度的
(2)步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→
(3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连.洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验,解离时要等,否则观察时会发现
(4)根据本实验结果,最适宜的材料及取材时间是

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