A、只有通过细胞分化才能表现出细胞的全能性 |
B、只要发生细胞分化就一定表现细胞的全能性 |
C、各种分化程度的细胞都有相同大小的全能性 |
D、分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛙的红细与人的白细胞 |
B、癌细胞与植物分生区细胞 |
C、人的皮肤生发层细胞与成熟的红细胞 |
D、牛的精细胞与精原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20格 | B、5格 |
C、15格 | D、25格 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1mg/L的A溶液为促进切段伸长的最适浓度 |
B、避光培养可以增加切段中生长素浓度 |
C、切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 |
D、浓度为0.1mg/L的两次实验数据偏差较大,应重复实验查找原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、恒温动物的体温是恒定不变的 |
B、体温调节中枢位于脑垂体 |
C、高温环境引起人体皮肤血管扩张反射 |
D、寒冷环境中人体产热量大于散热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ生态系统Ⅱ种群Ⅲ群落 |
B、Ⅰ核糖核酸Ⅱ核糖核苷酸Ⅲ脱氧核糖核酸 |
C、Ⅰ生态系统的信息Ⅱ行为信息Ⅲ物理信息 |
D、Ⅰ特异性免疫Ⅱ体液免疫Ⅲ抗体 |
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