A. | 对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种 | |
B. | 利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体 | |
C. | 利用植物细胞工程技术培育“白菜--甘蓝” | |
D. | 将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株 |
分析 现代生物技术的应用中,有许多技术是需要筛选和检测的,如制备单克隆抗体时,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞;植物体细胞杂交过程中,需要筛选出杂种细胞进行组织培养;转基因技术中,需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达.
解答 解:A、利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花因通过无性繁殖保持亲本的优良性状,故不需检测或筛选,A正确;
B、利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体,需进行抗体阳性检测,筛选出出能产生特异抗体的杂交瘤细胞,B错误;
C、利用植物细胞工程技术培育“萝卜一甘蓝”时,需要筛选出萝卜一甘蓝杂种细胞进行培养,C错误;
D、将抗虫基因导入植物细胞时,需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查植物组织培养、制备单克隆抗体、植物体细胞杂交和转基因技术等知识,要求考生识记相关知识,掌握这些技术的流程,能判断出这些生物技术的应用中,是否需要检测与筛选,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{11}{20}$ | B. | $\frac{10}{19}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过嗅闻发酵前后发酵液的气味变化进行鉴定 | |
B. | 通过向果酒发酵液样品中加入酸性重铬酸钾试剂进行鉴定 | |
C. | 通过观察果酒发酵前后发酵液的颜色变化进行鉴定 | |
D. | 通过检测果醋发酵前后发酵液的酸碱度变化进行鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成目的基因 | B. | 目的基因与运载体结合 | ||
C. | 将目的基因导入受体细胞 | D. | 目的基因的检测表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代的性状分离比为3:1 | |
B. | 测交后代的性状分离比为1:1 | |
C. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
D. | 非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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