【题目】下列有关生物的叙述正确的是
A.大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到
B.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
C.病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
D.蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用
【答案】C
【解析】
1、一些常考生物的类别:
真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。
2、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、细胞质、核糖体,遗传物质都是DNA |
A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含染色体,A错误;
B、细菌属于原核生物,不含细胞器膜,B错误;
C、病毒没有细胞结构,其可利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质,C正确;
D、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是
A. 森林中有乔木层、灌木层和草本层
B. 森林中树木的间隙中有较多的灌木和草丛
C. 一片竹林中竹子高矮不一
D. 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“酵母细胞的固定化技术”实验的叙述,正确的是( )
A. 活化酵母时,将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状静置1h
B. 配制CaCl2溶液时,需要边小火加热边搅拌
C. 将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2溶液时,凝胶珠成形后应立即取出清洗
D. 海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色,浓度过低时凝胶珠易呈蝌蚪状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中较易还有基粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞核的叙述,正确的是
A. 染色质的组成成分主要是DNA和蛋白质B. 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C. 有丝分裂过程中存在核膜的消失和重现D. 小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关SARS病毒、硝化细菌和水绵的叙述,正确的是
A.SARS病毒和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次
B.SARS病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸
C.硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器
D.SARS病毒、硝化细菌和水绵的遗传物质都是核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关平板划线操作的叙述正确的是
A. 使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B. 培养基配置完成后,先用高压蒸汽灭菌锅灭菌,再调整pH值
C. 培养皿盖打开后将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可
D. 正确划线稀释菌种后,盖上皿盖,将平板倒置,放入培养箱中培养
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统中的生产量和生物量叙述正确的是
A.凡是细菌都属于次级生产者
B.海洋面积虽然比陆地大一倍,但其次级生产量却只有陆地的一半
C.初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量,其单位是g/m2或J/m2
D.通过动物生物量的计算,可以推测各类动物在生态系统中的相对重要性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com