分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-.
2、人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
解答 解:(1)人体细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-;不能正常进食的人往往容易出现组织水肿,主要与血浆中的蛋白质减少有关.
(2)在胰岛素的作用下,注射的葡萄糖被组织细胞摄取和利用,导致细胞外液渗透压下降,下丘脑渗透压感受器兴奋性降低,其轴突末梢释放的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,使水重吸收减少,细胞外液的渗透压逐渐恢复正常.
(3)糖尿病患者的血糖含量比正常人高,细胞外液渗透压较高,故糖尿病患者体内抗利尿激素的量一般比正常人高;患者代谢紊乱时,由于葡萄糖不能够充分利用,脂肪被大量氧化分解生成酮体,因此患者血浆和尿液中均有一定量的酮体.
故答案为:
(1)Na+和Cl- 蛋白质
(2)胰岛素 降低 抗利尿激素减少 通透性
(3)高 葡萄糖不能够充分利用,脂肪被大量氧化分解生成酮体
点评 本题考查内环境的稳态和水盐调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离的“质”指的是细胞质 | |
B. | 只有有颜色的植物细胞才能观察到质壁分离 | |
C. | 随着质壁分离程度加大,植物细胞吸水能力变强 | |
D. | 植物根尖分生区细胞也可作为观察质壁分离的实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | B. | RNA只会以单链的形式存在 | ||
C. | 组成DNA与RNA的元素种类不同 | D. | 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蛋白是动物细胞膜表面特有的物质 | |
B. | 溶酶体是动物细胞特有的细胞器 | |
C. | 某些低等植物细胞中含有中心体 | |
D. | 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②使用的是同一种酶 | |
B. | 过程①和②一直处于动态平衡之中 | |
C. | 过程①所需的能量都来源于细胞呼吸 | |
D. | 过程②的能量可用于水的光解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缩手反射的完成是以细胞为结构基础 | |
B. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 | |
C. | 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 | |
D. | 松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、脱氧核糖、乳糖 | B. | 脱氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
蓝藻与埃博拉病毒的相同之处是( )
A.都有拟核 B.都有细胞骨架
C.都有细胞膜 D.都有遗传物质
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