生态系统 | 面积/106hm2 | 单位面积碳储量/t•hm-2 | ||
植被 | 土壤 | 总计 | ||
湿地 | 350 | 43 | 643 | 686 |
热带森林 | 1 755 | 121 | 123 | 244 |
北方森林 | 1 372 | 64 | 343 | 407 |
苔原 | 950 | 6 | 128 | 134 |
农田 | 1 600 | 2 | 80 | 82 |
分析 生态系统中物质循环是指:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程.生态系统的有机碳主要是通过绿色植物的光合作用,将大气中无机的碳固定下来的.湿地生态系统能将大量的碳储存在土壤中,有利于减少大气中CO2含量,从而缓解温室效应.因为北方气温低,土壤中微生物的分解能力弱,所以北方森林在虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储 量较高.
根图1:5种不同生物形成食物链有三条:A→D→E,A→B→C→E,A→B→E.
解答 解:(1)碳循环是组成生物体的碳元素在无机环境和生物群落之间不断循环的过程,有机碳主要通过植物的光合作用将无机碳固定下来.
(2)由表中数据可知湿地生态系统中的土壤中储存的碳最多,这样有利于减少大气中的二氧化碳量.
(3)与热带森林相比,北方森林虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储量较高原因是北方气温低,土壤微生物代谢能力弱,分解有机物少.
(4)①第一营养级的能量去向:自身呼吸消耗大部分,流向下一营养级,被分解者利用一部分,还可能存在未利用的.
②由食物链有三条:A→D→E,A→B→C→E,A→B→E可知:A为第一营养级,B和D都为第二营养级,第一、第二营养级间的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量=$\frac{600+900}{8100}$≈18.52%
(5)湿地生态系统受到轻度污染后很快恢复原样,这说明生态系统具有自我调节能力,其调节机制(基础)是负反馈(或反馈)调节.
故答案为:
(1)无机环境与生物群落
(2)湿地生态系统能将大量的碳储存在土壤中,有利于减少大气中的CO2含量
(3)北方气温低,土壤中微生物的分解能力弱
(4)①自身呼吸消耗、流向分解者、未利用 ②18.52%
(5)自我调节 负反馈(或反馈)
点评 本题考查生态系统的相关知识,意在考查分析、推理、判断能力及知识的理解应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分析碱基类型,分析核糖类型 | |
B. | 分析碱基类型,确定碱基比率 | |
C. | 分析蛋白质的氨基酸组成,分析碱基类型 | |
D. | 分析蛋白质的氨基酸组成,分析核糖类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
老年人皮肤上常出现“老年斑”,主要原因是皮肤细胞的( )
A.含水量增多 B.色素积累增多
C.分裂能力增强 D.分化能力增强
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线a可表示该群落所含能量的变化,曲线b表示植物物种数 | |
B. | 从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化 | |
C. | 在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段 | |
D. | 草本阶段更易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其中⑤不属于中心法则 | |
B. | 中心法则是指遗传信息的转录和翻译 | |
C. | 正常人体细胞内可能发生的过程有①、②、③ | |
D. | 某些原核生物细胞有④和⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
温室栽培植物可为植物的生长发育提供最适宜的条件,以提高农作物的品质和产量.下列措施中不能提高农作物产量的是( )
A.适当增加光照强度 B.适当增大室内的昼夜温差
C.采用绿色玻璃盖顶 D.适当增加室内CO2浓度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
若DNA分子的某个基因含有240个脱氧核苷酸对,其中160个含鸟嘌呤,则该片段转录成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不会超过( )
A.20个 B.40个 C.60个 D.80个
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