科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用 |
B、图中的演替类型既有初生演替又有次生演替 |
C、演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强 |
D、人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用蒸馏水代替丙酮提取色素 |
B、色素提取液没有颜色 |
C、分离色素不能采用纸层析法 |
D、层析后的滤纸条上仍有色素带 |
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A、用3H标记尿嘧啶的培养液培养洋葱根尖,只在分生区发现放射性 |
B、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液 |
C、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素 |
D、观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中,要维持细胞及其中线粒体的活性 |
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