A、细菌 | B、青蛙 | C、蓝藻 | D、病毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、17938 |
B、19423 |
C、24501 |
D、28018 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
B、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 |
C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂快的速率 |
D、在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内各种分子中的化学能可直接用于各项生命活动 |
B、ATP水解所放的能量可直接用于各项生命活动 |
C、细胞通过呼吸作用释放的能量可直接用于各项生命活动 |
D、细胞内各种分子的化学能只能转化为化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌激素传递到靶细胞 |
B、由血浆传递信息 |
C、两细胞的细胞膜相互接触 |
D、两细胞之间形成可以让信息物质通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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