2006年10月2日至6日，我国黄海一海湾发生赤潮，科研人员对赤潮爆发期及前后的表层海水取样分析，结果如下表
(1)表中细胞密度代表浮游植物的数量，它们属于海洋生态系统的 成份。测量密度时，海水样本要先轻轻震荡几次，再用吸管吸取，滴加于 上，然后统计计数室中的细胞数。可用 作为溶剂提取浮游植物的叶绿体色素。用荧光分光光度法测量叶绿素a含量时，科研人员用波长418nm和680nm的光激发叶绿素a发出荧光，利用的原理是叶绿素a主要吸收 。
(2)与9月25日比较，10月2、3日海水pH值变化的原因是 ，10-6至10日海水中溶解氧变化趋势是 。有关资料显示，9月25日前该区域海水含P无机盐的含量远高于常年平均值，结合表中数据，提出一项控制该地区赤潮发生的措施 。
（1）生产者 血球计数板 丙酮/无水乙醇（答一即可） 红橙光、蓝紫光（完整才给分）
（2）藻类数量增加，光合作用增强，海水中C02溶解度下降（答案合理即给分） 下降 控制含P无机盐的排入（答案合理即给分）
解析试题分析：（1）浮游植物进行光合作用合成有机物，为生产者。浮游植物个体微小，要借助血球计数板计数。叶绿素为有机物，溶解在有机溶剂，故可以用丙酮/无水乙醇提取色素。叶绿素a主要吸收红橙光、蓝紫光。
（2）据表格分析，与9月25日比较，10月2、3日海水pH值上升，原因是藻类数量增加，光合作用增强，吸收更多海水中C02，C02溶解度下降。10-6至10日海水藻类数量下降，光合作用下降，制造的氧气量下降。在藻类密度最大时，海水的含P无机盐密度较低，说明藻类繁殖要大量利用含P无机盐，而赤潮发生与藻类大量繁殖相关，因此控制含P无机盐的排入能够控制该地区赤潮发生。
考点：本题考查生态系统、光合作用、分组实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取β胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请回答：
(1)利用血细胞计数板测定杜氏盐藻密度，取藻液前，应将藻液____________，以利于准确计数。
(2)在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈____________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度，第8天时比第16天时________(填“强”或“弱”)。
(3)实验结论：Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长具有________作用；浓度越大该作用越强。得出上述结论的依据是：在相同时间内，①__________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为男性性激素——睾酮（T)的分泌调节机制。请据图分析回答：
(1)图中结构X是指_______，过程④说明性激素含量的相对稳定离不开_______调节机制。
(2)图中各种激素通过体液运输，并与靶细胞膜表面的_______结合。完成信息传递后，这些激素就会被灭活，因而体内需要源源不断地产生激素。
(3)有研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表。
①据表可知，与健康者相比，吸毒者在图甲中的②③过程_______ (选填“增强”、“减弱”）。
②为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致，可将体内_______的量补充到健康者水平，一段时间后测定_______的含量，与健康者比较即可确定原因。
③调查发现，吸毒者易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒可能使下丘脑中的_______受损。
④有人对该研究方案的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由：_______（答出一点即可）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究人员进行“利用沼液（含大量氮、磷）培养小球藻去除CO2”的研究，从中寻求减缓温室效应的途径。
（1）确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是 。
（2）沼液中过多进入江河湖泊易导致的环境问题是 。磷被小球藻吸收后参与合成 （至少答两项）等物质会直接影响其光合作用。
（3）下图是在持续通入CO2浓度为1.5％的空气下（其它条件适宜），CO2去除率与小球藻相对密度的变化曲线。
①小球藻去除CO2的最佳时段是 _。
②据图分析，第6天后CO2去除率下降的最可能原因 。
③若要维持CO2去除率为最大值，采取的措施是 。
（4）给小球藻提供14CO2，可追踪碳元素在光合作用中的转移途径。请写出该途径： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分，共10分）以酒待客是我国的传统习俗。有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下图。
经研究发现“白脸人”两种酶都没有；“红脸人”体内只有ADH；此外还有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”。
（1）“白脸人”基因型有两种，分别是 ；“红脸人”的基因型有 种，饮酒后会因血液中 含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。
（2）一对基因型不同的“红脸人”夫妇，生出一“千杯不醉”孩子。请用遗传图解表示此过程（配子不做要求）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链的能量流动进行了研究，结果如下表，能量单位是J／(hm2·a)。
请回答：
(1)该弃耕地上形成新的群落的过程属于群落的____________演替。
(2)研究能量流动时，需估算种群密度。其中估算田鼠的种群密度常采用_______法。
(3)表格中的数据显示同化量小于摄人量，其原因是___________。
(4)从田鼠到鼬的能量传递效率是_________。鼬同化的能量中一部分用于_______，另一部分呼吸作用中以热能的形式散失。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致，人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。
（1）出现上图各种代谢缺陷的根本原因是 ，这也说明基因可以通过控制 进而控制生物性状。
（2）下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：
①图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是 、 。
②图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有 、 。
③人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。
实验步骤：
第一步：取A、B、C、D 4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液。
第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA；向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，D试管中滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA
第三步：把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA生成。
预期实验结果并得出实验结论：
该实验有可能会出现 种实验结果，如果出现 ，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题。
(1)图甲反应进行的场所是________，其中a表示________，b表示________。
(2)当突然停止光照，图甲中c的含量将________(填“增加”“减少”或“不变”)。
(3)图乙中A点时，该植物生理活动的特点是
______________________________________________________________。
(4)若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向哪个方向移动？________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
小鼠的体色有灰色与白色一对相对性状。某校生物科研小组的同学为了确定灰色与白色哪个性状为显性性状，用8只小鼠（编号①～⑧）同时进行了一代杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题：
（1）小鼠是生物学研究中重要的实验材料。科学家选用它作实验材料的原因有哪些？ 。（要求写出两点）
（2）另一个小组的同学认为，根据表格中的实验结果并不能确认哪个性状是显性性状，需要利用编号①～⑧的8只小鼠再设计新的杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案（要求只进行一代杂交实验），并预测实验结果及相应的结论。
实验方案： 。
预测结果及相应的结论： 。
（3）假如你所设计的实验方案已经确定了灰色为显性性状，能否同时也确定了灰色与白色基因是位于常染色体上还是X染色体上呢？如果能，请说明理由。如果不能，请选用编号①～⑧的8只小鼠设计合理的杂交方案（要求只进行一代杂交实验）进行确定。 。
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