A. | 仅在解旋酶和DNA聚合酶的催化下,DNA复制不能顺利进行 | |
B. | 在DNA复制的过程中,可能会出现尿嘧啶与腺嘌呤互补配对现象 | |
C. | 图示DNA复制的特点有边解旋边复制以及半保留复制等 | |
D. | 复制完成后,前导链和随后链所在单链碱基排列顺序相同 |
分析 DNA复制
1、场所:主要在细胞核中,此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行.
2、时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.
3、特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制.
4、条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
5、准确复制的原因:
(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板.
(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行.
解答 解:A、从图示信息可知,DNA复制需要拓扑异构酶II、解旋酶、引物合成酶、聚合酶I和III 等多种酶的催化,A正确;
B、在DNA复制过程中,RNA引物能与模板链互补形成杂交链,该杂交链中可能含有碱基对A-U,B正确;
C、从图中信息可知,DNA复制的特点有边解旋边复制和半保留复制等,C正确;
D、从图中信息可知,前导链和随后链都是新合成的子链,而两条子链上碱基是互补的,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图示考查DNA复制的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种环、手、培养基 | B. | 高压锅、手、接种环 | ||
C. | 培养基、手、接种环 | D. | 接种环、手、高压锅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用 | |
B. | 乙同学的实验模拟基因自由组合 | |
C. | 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若一个精原细胞经减数分裂产生4种配子,则该过程中可能发生了交叉互换 | |
B. | 若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子,则该过程中不应发生了交叉互换 | |
C. | 在减数第一次分裂的前期和后期,细胞内所有非等位基因都会进行自由组合 | |
D. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用某种药物破坏绿藻的核糖体 | |
B. | 利用某种药物破坏绿藻的叶绿体 | |
C. | 利用某种药物破坏绿藻的裸露的核DNA | |
D. | 利用某种药物破坏绿藻的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说,预期测交实验结果为高茎30株、矮茎34株 | |
B. | 四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间 | |
C. | 基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
D. | 基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生比例为1:l两种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 | |
B. | 在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 | |
C. | 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 | |
D. | 生态系统的物理信息可来源于生物和无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X是CO2,Y是葡萄糖,则“能量”为光能 | |
B. | 若X、Y均表示DNA,则图甲中的酶为:解旋酶、DNA聚合酶 | |
C. | 若X是RNA,则图中“原料”应为氨基酸或核糖核苷酸 | |
D. | 若X是DNA,Y是RNA,则此过程要以X为模板,酶是RNA聚合酶和解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因植物的果实或其他部分作为食物可能会引起食用者产生不良反应 | |
B. | 基因污染是一种不可增殖的污染 | |
C. | 转基因植物可能与它们的近缘野生种发生自然杂交,破坏生态系统的稳定性 | |
D. | 为了防止转基因的扩散,在大面积种植转基因植物时,必须在周围设置缓冲带作物 |
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