A. | 细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化 | |
B. | 衰老细胞会发生细胞代谢减慢,酶活性降低及细胞核体积变小等现象 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变 |
分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
4、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,能无限增殖;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低.
解答 解:A、细胞内进行mRNA的合成不一定是细胞分化,有可能是细胞分裂等,A错误;
B、衰老细胞细胞核体积变大,B错误;
C、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育,C正确;
D、癌细胞是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变,故遗传物质一定发生了改变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生掌握细胞分化的实质,识记细胞凋亡的概念和意义,识记细胞癌变的根本原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传 | |
B. | 高茎豌豆(Dd)自交后代出现矮茎豌豆是因为发生了基因重组 | |
C. | 基因突变一定会导致基因结构发生改变,但却不一定引起生物性状的改变 | |
D. | 染色体变异可导致基因的种类、数目、位置发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 最后释放出的100个噬菌体中,有98%噬菌体的DNA含31P | |
C. | 标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体 | |
D. | 标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成糖原的单体是葡萄糖 | |
B. | 麦芽糖是植物细胞中常见的二糖 | |
C. | 此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 | |
D. | 糖类在生物体内的主要作用是作为主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同 | |
B. | 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和氨基酸的空间结构有所不同 | |
C. | 所含氨基酸的R基不同 | |
D. | 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体应选择叶绿体大而少的细胞观察,如:菠菜叶上表皮细胞 | |
B. | 使用健那绿染色前,应该先用盐酸解离细胞,便于染色 | |
C. | 不能用绿色植物细胞来做观察线粒体的材料 | |
D. | 观察到的叶绿体会会在细胞液中移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、麦芽糖和糖原都属于多糖 | |
B. | 此生物一定是动物,因为能合成糖原 | |
C. | 淀粉一定不是该生物自身合成的 | |
D. | 糖类在生物体内的主要作用是提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的双螺旋结构模型是物理模型 | |
B. | 模型要体现事物的本质和规律性联系 | |
C. | 物理模型的制作首先要考虑是否美观 | |
D. | 数学模型也是模型的形式之一 |
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