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    离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是( )

    A.上升、下降、上升 B.下降、上升、上升

    C.下降、上升、下降 D.上升、下降、下降

     

    B

    【解析】突然中断CO2气体的供应,导致消耗的C5化合物减少,所以C5化合物的含量在短时间内上升;而C3化合物的原料减少,所以短时间内C3化合物的含量下降;C3化合物的含量下降,消耗的ATP和[H]减少,所以短时间内ATP的含量上升。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( )

    A.断尾壁虎长出新尾巴

    B.砍伐后的树桩上长出新枝条

    C.蝌蚪尾巴消失的过程

    D.胚胎发育中出现造血干细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( )

    O2浓度

    a

    b

    c

    d

    CO2释放量

    10

    8

    6

    7

    O2吸收量

    0

    3

    4

    7

    A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

    B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

    C.d条件下,无氧呼吸最弱

    D.a条件下,最适宜储存该植物种子

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：综合题

    菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。

    组别

    光合作用速率

    (μmol CO2·m-2·s-1)

    气孔导度*

    (mmol·m-2·s-1)

    细胞间CO2浓度

    (μmol·mol-1)

    叶绿素

    相对含量

    25 ℃

    有菌根

    8.8

    62

    50

    39

    无菌根

    6.5

    62

    120

    33

    15 ℃

    有菌根

    6.4

    58

    78

    31

    无菌根

    3.8

    42

    157

    28

    5 ℃

    有菌根

    4.0

    44

    80

    26

    无菌根

    1.4

    17

    242

    23

    *气孔导度是描述气孔开放程度的量

    请回答下列问题:

    (1)菌根真菌与玉米的种间关系是 。

    (2)25 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率 。

    (3)15 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,据表分析,其原因有① ,促进了光反应;② , 促进了暗反应。

    (4)实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在 条件下提高的比例最大。

    (5)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根形成率。如图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。

    ①图中种群密度数值应采用样方调查结果的 值。

    ②据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是 。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是   。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( )

    A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多

    B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

    C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

    D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图。据图判断,下列叙述正确的是( )

    A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多

    B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多

    C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3

    D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是( )

    试管编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验处理

    CO2溶液

    +

    +

    +

    +

    光照

    白光

    蓝光

    红光

    绿光

    碘液

    +

    +

    +

    +

    注:“+”表示具有该条件。

    A.① B.② C.③ D.④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )

    A.种子风干脱水后呼吸强度增强

    B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸

    C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖

    D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题4酶（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述,不正确的是( )

    A.酶是活细胞产生的一类有机物

    B.酶催化功能的本质是提供能量,从而提高化学反应的活化能

    C.过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构

    D.酶不会随催化反应而减少

     

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