A. | 曲线a的下降与非糖物质转化为葡萄糖的速率减慢有关 | |
B. | 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 | |
C. | 当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度能维持相对稳定 | |
D. | 高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢将处于兴奋状态 |
分析 生物实验中经常要排除无关变量的干扰.实验鼠是健康的,并能通过神经调节和体液调节达到稳态.本题的自变量是血浆胰岛素含量,包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分;因变量是血糖含量,观测指标是血糖补充速率和血糖的消耗速率.胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素.横坐标从左到右,血浆胰岛素含量不断增多,说明血糖浓度从高到低,血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证.
随着胰岛素含量增加,血糖含量下降,所以a曲线为血糖补充速率、b曲线为血糖消耗速率.
解答 解:A、胰岛素作用是使血糖浓度降低,随着曲线a血糖补充速率的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢,A正确;
B、胰岛素能降低血糖浓度,随着曲线b血糖消耗速率的上升,葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快,B正确;
C、当胰岛素浓度为10μU/mL时,血糖补充速率是2.0mg/kgmin,血糖消耗速率2.0mg/kgmin,血糖补充速率等于消耗速率,此时血糖浓度能维持相对稳定,C错误;
D、血浆胰岛素含量不断增多,会刺激下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢将处于兴奋状态,D正确.
故选:C.
点评 本题重点考查胰岛素降低血糖的功能.解答本题时要避免两个认识误区:1是单纯将血浆胰岛素含量当成胰岛素体外注射剂量;2是将血糖含量、血糖的补充速率和血糖的消耗速率等3个概念混为一谈.本题考查了学生如何通过曲线图获取信息的能力,分析理解能力和综合应用能力,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•渝水区校级三模)下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项( )
①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活;
②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质;
③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和;
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP;
⑤一个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子;
⑥人的心肌细胞中,ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量.
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a来源于基因突变,为进化提供了原材料 | |
B. | 因环境不同,两个种群的基因朝不同方向突变 | |
C. | 两个种群的基因突变率因环境的差异而不同 | |
D. | 两个种群有着不同的进化方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中含有多种血细胞,是人体重要的细胞外液 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量,与蛋白质无关 | |
C. | 若患者出现病理性溶血,血浆中的血红蛋白含量会偏高 | |
D. | 血液成分的变化不影响神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的目的是:通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之比,与物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因 | |
B. | 实验中测量到不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度不同 | |
C. | 通过模拟实验可看出,细胞体积越小,其表面积与体积比越大,物质运输效率越高 | |
D. | 实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N 的DNA分子占$\frac{1}{16}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 | |
D. | 复制结果共产生8个DNA分子 |
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