A. | 氨基酸、葡萄糖分子均可通过核膜 | |
B. | 叶绿体中含有核酸和参与光合作用的酶 | |
C. | 水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞 | |
D. | 精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关 |
分析 1、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等结构,其功能特性是具有选择透过性、结构特性是具有一定的流动性.
2、叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细胞具有的一种细胞器,叶绿体呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜结构,其基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所,含少量的DNA和RNA.
3、物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输.
4、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体,线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”.
解答 解:A、氨基酸、葡萄糖分子均以主动运输的方式通过核膜,A正确;
B、核酸包括DNA和RNA两种,叶绿体是光合作用的场所,内含与光合作用有关的酶,还含有少量的DNA和RNA,B正确;
C、水分子可以以自由扩散的方式进出轮藻细胞,而钾离子以主动运输的方式进出轮藻细胞,C错误;
D、线粒体是细胞进行有氧呼吸产生能量的主要场所,精细胞变为精子后,尾部的线粒体可为其运动提供能量,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能、物质跨膜运输的知识,考生识记细胞各结构和功能、明确物质跨膜运输的方式和特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a.用花药离体培养法获得单倍体植株;b.通过有丝分裂产生愈伤组织;c.培养基中至少有乙烯和脱落酸;d.试管苗的生长发育不需要光照 | |
B. | a.用花药离体培养法获得二倍体植株;b.通过减数分裂产生愈伤组织;c.培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d.试管苗的生长发育不需要光照 | |
C. | a.用花药离体培养法获得单倍体植株;b.通过有丝分裂产生愈伤组织;c.培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d.试管苗的生长发育需要光照 | |
D. | a.用花药离体培养法获得二倍体植株;b.通过有丝分裂产生愈伤组织;c.培养基中至少应有乙烯和脱落酸;d.试管苗的生长发育需要光照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中 | |
B. | 森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高 | |
C. | 食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率的降低 | |
D. | 生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期发生DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 分裂中期,着丝粒排列在赤道板上 | |
C. | 分裂完成后两个子细胞核的DNA分子数相同 | |
D. | 细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
B. | 促进肝糖元的合成 | |
C. | 抑制脂肪等物质转化为糖类 | |
D. | 抑制肌糖元的分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com