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    【题目】在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母 组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（ ）

    A. 甲同学的实验模拟 F2产生配子和受精作用

    B. 乙同学的实验模拟基因自由组合

    C. 乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4

    D. 抓取的小球分别放回原烧杯后，再重复

    【答案】A

    【解析】

    本题考查遗传定律的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

    甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用，A错误。

    乙同学分别从如图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，涉及两对等位基因，模拟了基因自由组合，B正确。

    两对基因自由组合产生4种基因型且数量相等的配子，乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4 ，C正确.

    为保证各桶中两种小球的数量相等，抓取的小球分别放回原烧杯后再重复，D正确.

    练习册系列答案
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    (4)经过目的基因的检测和表达，从大肠杆菌中获得的“胰岛素”未能达到期待的生物活性，导致这种差异的原因可能是____。

    (5)与从基因组文库获取目的基因相比，图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达，原因是________。

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